mengaktifkan siswa adalah pembelajaran berbasis proyek , yang didefinisikan sebagai
pembelajaran untuk mencapai tujuan bersama. PBL dianggap pembelajaran situasional
berdasarkan teori konstruktivis. Tujuan utama pembelajaran konstruktif adalah untuk
meningkatkan kinerja siswa dan mendukung motivasi siswa serta kemandirian belajar
dalam mata pelajaran. Karena sifat khusus dari metode PBL, maka dapat digunakan
untuk meningkatkan keterampilan dasar yang diperlukan siswa untuk mencapai tujuan
pembelajarannya. Guru dikenal sebagai guru masa depan yang mengetahui cara
menggunakan teknologi baru dan menerapkannya secara efektif di ruang kelas di
seluruh dunia.
F. Prinsip pembelajaran berbasis proyek Thomas dalam Wena Sebagai model
pembelajaran, pembelajaran berbasis proyek mempunyai beberapa prinsip, yaitu:
