Peningkatan Kemampuan Motorik Haus Anak Usia Dini Melalui Bermain Kolase dengan Media Daun Jeruk

d.  Anak mengerjakan tugas.

2.    Pelaksanaan Tindakan

 Menurut Zainal Aqib (2008:204), didalam melaksanakan penelitian ini peneliti dibantu satu orang guru serta didalam pengamatan pelaksanaan pembelajaran siklus I dan siklus II juga dibantu oleh observer (terlampir). Fokus yang diobservasi adalah ketrampilan motorik halus melalui kegiatan bermain kolase dengan media kain perca .

Didalam proses pelaksanaan pembelajaran siklus I dan siklus II dilaksanakan melalui tahap sebagai berikut :

• Kegiatan awal
• Anak melakukan kegiatan pembiasaan, seperti : berbaris dan masuk kelas
• Berdoa sebelum kegiatan
• Bercakap-cakap
• Melakukan olah tubuh
• Anak memperhatikan dan mendengarkan apersepsi
• Menyanyi bersama
• Kegiatan inti
• Anak memperhatikan guru mennunjukkan alat peraga bermain kolase dengan media daun jeruk.
• Anak memperhatikan guru mendemonstrasikan cara membuat kolase
• Anak memperhatikan contoh dari guru cara mengerjakan tugas
• Anak menerima tugas
• Kegiatan akhir
• Guru mengulas kegiatan dari awal sampai akhir bersama dengan anak
• Anak berdoa sebelum pulang

Obsevasi/pengamatan

• Masih dalam Zainal Aqib (2008:194)), metode ini dilakukan dengan panduan pengamatan (format, cek), catatan lapangan, jurnal harian, observasi aktivitas kelas, penggambaran interaksi dalam kelas, atau pemetaan kelas.

Refleksi

Selanjutnya dalam Zainal Aqib (2008:203), pada tahap ini guru melakukan analisis terhadap pelaksanaan pembelajaran baik pada pra siklus, siklus I maupun hasil belajar siklus -- siklus selanjunya tergantung kebutuhan saat penelitian. Analisis yang dilakukan untuk mengkaji keberhasilan dan kelemahan tindakan, antara lain :

Analisis data yang telah diperoleh untuk menentukan langkah tindakan yang lebih baik pada pembelajaran selanjutnya.

Mengevaluasi proses dan hasil belajar.

Mengevaluasi kinerja guru dan aktifitas siswa dalam kegiatan belajar mengajar.

• Teknik pengumpulan Data
• Metode Observasi
• Metode observasi menurut Hamzah B. Uno, dkk.(1997:64) adalah proses pengambilan data dalam penelitian ketika peneliti atau pengamat melihat suatu penelitian. Dalam metode ini dilakukan dengan pedoman pengamatan, catatan lapangan, jurnal harian, observasi aktivitas kelas, penggambaran interaksi dalam kelas, atau pemetaan kelas.
• Metode Dokumentasi

            Metode dokumentasi menurut Suharsimi Arikunto (2011:176) adalah metode yang digunakan untuk mendapatkan data dalam dokumen dan bukan tulisan dan gambar-gambar. Adapun dokumen yang dikaji dapat berupa daftar hadir, silabus, hasil karya anak, arsip, lembar kerja, dan hal-hal lain yang relevan dengan penelitian tindakan kelas.