Pentingnya Pemahaman Terhadap Ejaan Yang Disempurnakan Untuk Meningkatkan Literasi Bahasa Pada Mahasiswa

 

Gambar 3. Diagram seberapa setuju responden dengan keterlibatan kurikulum saat ini

*"ya" dan "cukup": 15 responden (75%) setuju bahwa kurikulum saat ini cukup memberikan ruang untuk melatih keterampilan literasi, termasuk EYD.

*"belum cukup" dan "tidak cukup": 5 responden (25%) menjawab bahwa kurikulum saat ini belum cukup memberikan ruang untuk melatih keterampilan literasi, termasuk EYD.

Secara keseluruhan, mayoritas responden merasa kurikulum saat ini cukup mendukung keterampilan literasi. Namun terdapat 25% jawaban yang berpendapat bahwa kurikulum saat ini masih belum cukup memberikan ruang untuk melatih keterampilan literasi.

10. Kesulitan Dalam Memahami atau Menggunakan EYD

 

Gambar 4. Diagram Kesulitan Mahasiswa Dalam Memahami atau Menggunakan EYD

*Pilihan "Tidak": Mayoritas responden (13 orang 65%) menyatakan tidak pernah mengalami kesulitan dalam memahami atau menggunakan EYD.

*Pilihan "Mungkin Tidak": 1 orang responden (5%) menjawab mungkin tidak pernah mengalami kesulitan dalam memahami atau menggunakan EYD.

*Pilihan "Ya": Sebanyak 6 responden (30%) menjawab ya pada beberapa aspek tertentu seperti penempatan tanda baca koma (,), penggunaan kata serapan, dan penggunaan tanda baca