Penerapan Model Problem Based Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didi di Sekolah Dasar Negeri 29 Roangan Kecamatan Mempawah Hulu

Mengkondisikan peserta didik sesuai konsep pembelajaran, terkadang membutuhkan waktu.

 

Yang terlibat dalam kegiatan yaitu: 

Seluruh rekan sejawat Di SDN 29 Roangan telah memberikan ijin menggunakan fasilitas sekolah yang ada dalam proses PPG ini untuk saya melaksanakan PPL siklus 1 dan siklus 2, Dan selalu memberikan saran, masukan dan evaluasi pada kegiatan PPL walaupun tidak secara langsung.

Keluarga tercinta secara tidak langsung ikut terlibat dengan saya meminta do’a selama proses PPG, tidak terkecuali dalam PPL siklus 1 dan siklus 2

Aksi:

Langkah-langkah yang saya lakukan untuk menghadapi tantangan tersebut adalah: 

Langkah yang saya lakukan adalah dimulai dengan melaksanakan wawancara kepada pengawas sekolah, guru profesional, dan rekan sejawat yang mengajar di SDN 29 Roangan. Mendiskusikan mengenai masalah yang telah saya identifikasi hingga mencari solusi yang sesuai dengan masalah yang muncul.

Kemudian menemukan solusi untuk mengatasi ke empat masalah yang saya temukan di SDN 29 Roangan yaitu:

Menyusun perangkat pembelajaran yang terdiri dari Modul Ajar, LKPD, Media, dan Bahan Ajar dalam pembelajaran.

Melaksanakan penilaian awal, formatif, dan sumatif berupa posttest.