Mendapatkan pengalaman belajar yang bermakna dengan melaksanakan role play atau bermain peran.
Merasa bahagia dan semangat serta tidak jenuh dengan adanya kegiatan ice breaking di setiap pembelajaran.
Tertanam sikap pelajar pancasila dengan beberapa kegiatan pembelajaran yang sudah berlangsung, baik dari segi beriman dan bertaqwa kepada Tuhan YME ditunjukkan dengan selalu berdoa setiap awal dan akhir pelajaran, berakhlak mulia ditunjukkan dengan menghargai perbedaan pendapat ketika diskusi kelompok, berwawasan global yaitu ditunjukkan dengan keterbukaan pemikiran mencari litertaur di internet, berkolaborasi antar teman, kreativ dalam mengerjakan tugas maind map, dan kritis dalam mengerjakan pretest maupun posttest.
Â
Efektivitas hasilÂ
Hasil dari kegiatan ini sangat efektif karena menunjukkan perbaikan dalam berbagai hal salah satunya yaitu terjadi peningkatan nilai pada penilaian sumatif posttest dari PPL siklus 1 hingga 2.
Bagaimana respon orang lain terkait dengan strategi yang dilakukan:Â
Respon dari peserta didik: peserta didik sangat antusias dan semangat mengikuti proses pembelajaran.
Respon dari rekan guru: Rekan guru menyambut sangat baik dengan apa yang sudah dilakukan terkait dengan strategi ini karena secara tidak langsung memberikan motivasi kepada mereka untuk melakukan hal yang sama demi tercapainya tujuan pembelajaran yang diberikan kepada peserta didik. Dan secara tidak langsung pembelajaran PBL sangat bagus dilaksanakan dengan dampat meningkatkan literati digital peserta didik.
Respon teman sejawat sangat mendukung dengan langkah-langkah serta strategi yang saya pakai, mereka berharap agar kami semua terus berinovasi dalam menyajikan materi kepada peserta didik dengan lebih inovatif dan kreatif.
Yang     menjadi     faktor     keberhasilan     atauÂ
