Guru membimbing peserta didik diskusi pemantapan tentang  fasilitas pelayanan Kesehatan tingkat pertama. Kedua, dan ketiga. Dengan melaksanakan studi literatur di internet.
Guru mengarahkan dan memotivasi peserta didik yang pasif dalam diskusi kelompok.
Â
Mengembangkan dan menyajikan hasil karyaÂ
Guru menentukan proses presentasi hasil diskusi.
Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi dan analisis fasilitas pelayanan kesehatan tingkat pertama. Kedua, dan ketiga dengan komunikasi yang baik dan penuh antusias.
Peserta didik yang lain memberikan tanggapan terhadap presentasi temannya dengan cermat dan lugas.
Peserta didik menerima tanggapan dari peserta didik lain dan guru.
Guru memberikan reward dan penguatan pada pendapat kelompok yang benar.
Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalahÂ
Guru mengklarifikasi hasil diskusi dan analisis peserta didik.
