Implementasi Psikologi Behaviorisme dalam Pembelajaran Matematika

meliputi: (1) belajar dianggap sebagai perubahan tingkah laku, di mana seseorang

 

dianggap telah belajar jika ia dapat menunjukkan perubahan tersebut, (2) stimulus

 

dan respons dianggap sebagai hal terpenting dalam belajar karena dapat diamati,

 

sedangkan hal-hal yang tidak dapat diamati dianggap tidak penting, dan (3)

 

penguatan, yaitu segala hal yang dapat memperkuat timbulnya respons, merupakan

 

faktor penting dalam belajar. Pendidikan berusaha mengembangkan perilaku siswa