stimulus yang diberikan dengan reaksi – reaksi atau respon behavioral.
Â
Penerapan teori behavioristik dalam kegiatan pembelajaran tergantung pada
Â
beberapa komponen, seperti tujuan pembelajaran, materi pelajaran, karakteristik
Â
siswa, media, fasilitas pembelajaran, lingkungan, dan penguatan (Sugandi, 2007).
Â
Teori belajar behavioristik cenderung mengarahkan siswa untuk berfikir. Pandangan
Â
teori belajar behavioristik menekankan proses pembentukan, di mana siswa dibawa
Beri Komentar
Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!