Praktik pembelajaran ini menurut saya penting untuk dibagikan karena  saya kira banyak rekan guru yang mengalami permasalahan yang sama dengan saya,sehingga praktik ini diharapkan selain bisa memotivasi saya sendiri juga diharapkan bisa menjadi inspirasi bagi rekan guru lainnya.
Sebagai guru saya harus membuat perangkat RPP, bahan ajar, Media, LKPD, evaluasi dan melaksanakan pembelajaran sesuai perangkat yang dibuat.
Saya yang berperan sebagai guru mempunyai tanggung jawab untuk melakukan proses pembelajaran secara efektif dan inovatif, dengan menggunakan berbagai metode,dan model pembelajaran yang tepat dan inovatif sehingga tujuan pembelajaran dalam meningkatkan mutu pembelajaran  dengan menerapkan model pembelajaran pbl bisa tercapai sesuai dengan yang diharapkan dan hasil belajar siswa juga akan meningkat.
Tantangan :Â
Apa saja yang menjadi tantangan untuk mencapai tujuan tersebut? Siapa saja yang terlibat,
Dari analisis kajian litertur dan hasil wawancara dengan berbagai sumber,penyebab dari tujuan pembelajaran yang ingin dicapai  meningkatkan antara lain :
- Kurangnnya pemahaman guru terkait model pembelajaran pbl
- Metode pembelajaran yang digunakan masih konvensional.
- Peserta didik kurang  aktif dalam pembelajaran
- Kurangnya persiapan guru dalam melaksanakan vicon
- Kurangnya kesiapan guru dalam pengambilan vidio
- Keterburu-buruan guru dalam melaksanakan pembelajaran
Dari penyebab di atas tantangan yang dihadapi oleh guru adalah :
- Pemilihan model pembelajaran pbl  yang tepat dan sesuai dengan karakteristik siswa dan materi pelajaran.
- Pemilihan metode pembelajaran yang inovatif sehinga siswa merasa tertarik dan bersemangat dalam mengikuti pembelajarn.
- Pemilihan strategi yang tepat dalam media pembelajaran
- Pemilihan ruangan yang tepat sehingga pada ssat vicon terhindar dari kendala yang tidak diinginkan
- Pemilihan teknik dalam pengambilan vidio
- Pemiliha alokasi waktu dalam kegiatan proses pembelajaran
Dari tantangan di atas maka guru harus melewatinya dengan berbagai cara seperti mengunakan metode serta model pembelajaran pbl dan juga guru mampu mengatasi kendala-kendala kecil dalam pelaksaan pembelajaran.
Dilihat dari keempat tantangan tersebut bisa disimpulkan bahwa tantangan yang dihadapi melibatkan guru dari sisi kompetensi yang harus dimiliki guru yaitu kompetensi pedagogik dan profesional
Â
Yang terlibat dalam pembelajaran ini adalah guru,siswa,kepala sekolah dan guru yang mengobservasi kegiatan pembelajaran.
