Kurikulum yang digunakkan adalah kurikulum yang mengacu pada kebutuhan yang dibutuhkan peserta didik; Program pembelajaran bervariasi. Proses pembelajaran dalam program pendidikan nonformal berpusat pada peserta didik yang dilaksanakan di dalam lingkungan masyarakat dan lembaga serta biasanya dikaitkan dengan kehidupan peserta didik di lingkungan masyarakat tersebut.
Â
Indikator lainnya yang dapat dilihat secara nyata bahwa mutu pendidikan di Indonesia belum mampu memenuhi harapan yaitu:Â
- Kualitas sarana fisik yang belum merata.
- Kompetensi dan kualitas guru.Â
- Kesejahteraan guru terutama guru honorer (non PNS).
- Prestasi siswa yang belum maksimalÂ
- Kurangnya pemerataan kesempatan pendidikan.
- Relevansi kurikulum pendidikan dengan kebutuhan masyarakat.Â
- Mahalnya biaya pendidikan.
- Rendahnya mutu pendidikan saat ini merupakan dampak dari ketidakmampuan lembaga pendidikan menyesuaikan dengan perkembangan dan perubahan zaman. Keterlambatan penyesuaian diri akan menyebabkan lembaga pendidikan tersebut tergerus dan akan ditinggalkan oleh pelanggan jasa pendidikan itu sendiri.
