Cerita Baik (Best Practice) Kegiatan PPG dalam Jabatan Tahun 2022

Hal ini dapat dilihat dalam uraian hasil analisis berikut :

a) Pemerolehan Nilai Sikap peserta didik dengan presentase ketuntasan klasikal kelas adalah sebesar 100 %, terdiri dari 2 kategori penilaian yakni sebanyak  20 peserta didik memperoleh nilai dengan predikat Sangat Baik atau sebanyak 74 %,  dan sebanyak 7 peserta didik memperoleh nilai dengan predikat Baik atau sebanyak 26 %.

b) Pemerolehan Nilai Pengetahuan peserta didik dengan presentase ketuntasan klasikal kelas adalah sebesar 89 %, terdiri dari 3 kategori penilaian yakni sebanyak  8 peserta didik memperoleh nilai dengan predikat Sangat Baik atau sebesar 30 %,  16 peserta didik memperoleh nilai dengan predikat Baik atau sebesar 59 %, dan sebanyak 3 peserta didik yang memperoleh nilai dengan predikat Kurang atau Tidak Tuntas sebesar 11 %.

c) Pemerolehan nilai keterampilan peserta didik dengan presentase ketuntasan klasikal kelas adalah sebesar 100 %, terdiri dari 2 kategori penilaian yakni sebanyak  21 peserta didik dari 4 kelompok diskusi memperoleh nilai dengan predikat Sangat Baik atau sebesar 78 %,  dan 6 peserta didik dari 1 kelompok diskusi memperoleh nilai dengan predikat Baik atau sebesar 22 %.

B. Capaian Hasil Belajar

Secara keseluruhan capaian hasil belajar yang diperoleh peserta didik berada pada kategori Sangat Baik (SB). Hal ini dapat dilihat melalui persentase kelulusan klasikal kelas dimana capaian Nilai Sikap sebesar 100 %, capaian Nilai Pengetahuan sebesar 89 %, dan capaian Nilai Keterampilan sebesar 100 %. 

Dengan demikian dapat dipastikan bahwa langkah-langkah dalam penerapan pembelajaran aksi ke-2 sesungguhnya sangat efektif menjawab tujuan dari masalah yang ingin diselesaikan yaitu "Kesulitan Peserta Didik Dalam Membaca Pemahaman Pada Pembelajaran Menyimpulkan Isi Iklan, Slogan, atau  Poster dari Berbagai Sumber". 

C. Respon 

Adapun respon dari beberapa elemen terkait stategi pembelajaran yang sudah dilaksanakan diantaranya :

1. Respon Peserta Didik Kelas VIII-C :

Rata-rata dari 27 peserta didik yang menjadi responden dalam survei tingkat kepuasan menjawab senang dengan proses pembelajaran yang diterapkan.

1. Rekan Guru/Teman Sejawat :

Adapun Respon dari guru/rekan sejawat (Kurniati, S.Pd. - Guru Bahasa Indonesia SMP N. 5 Mimika) menyatakan sangat setuju dan antusias dengan persiapan yang sudah dilakukan mulai dari persiapan RPP, Desain Materi Pembelajaran Kontekstual dan Rencana Penilaian. Selain itu proses pembelajaran juga dinilai sudah sangat baik dan luar biasa. Sikap semangat, pastisipasi aktif dalam bekerja kelompok, serta kondisi belajar peserta didik yang tampak begitu senang dan semangat, itu semua sudah terjawab bahwa stategi pembelajaran yang terapkan sudah berhasil.

1. Respon Kepala Sekolah SMP N. 5 Mimika :