Cerita Praktik Baik Pembelajaran Fisika dalam Meningkatkan Keterampilan Pemecahan Masalah

Kondisi yang menjadi latar belakang masalah : 

1. Pembelajaran di kelas membosankan karena masih terpusat pada Guru

2. kemampuan peserta didik untuk menyiapkan diri (Self Regulation) sebelum dan setelah pembelajaran masih rendah

3. Peserta didik kurang memperhatikan saat proses pembelajaran berlangsung

4. Rasa keingintahuan peserta didik mengenai materi fisika rendah.

5. Pada pembelajaran fisika, peserta didik terkadang tidak mengetahui manfaat mempelajari materi fisika.

6. Minat belajar peserta didik rendah

Aksi 2 : 

Kondisi yang menjadi latar belakang masalah :

1. Peserta didik tidak tertarik membaca istilah yang tidak familiar dan sulit dipahami

2. Pemanfaatan perpustakaan sebagai penunjang pembelajaran tidak optimal.

3.