Membuat Kesimpulan: Kesimpulan ditarik berdasarkan analisis dan interpretasi temuan, menjawab pertanyaan penelitian.
7. Pelaporan Temuan
Menulis Laporan: Laporan penelitian disusun dengan menyertakan kutipan langsung dari wawancara dan jurnal siswa untuk mengilustrasikan temuan.
Diskusi dan Implikasi: Diskusi mencakup implikasi temuan untuk strategi pengajaran, misalnya, pentingnya menciptakan lingkungan belajar yang mendukung dan mengurangi kecemasan matematika.
Temuan
Penelitian ini menemukan bahwa:
Kecemasan Terhadap Matematika: Banyak siswa mengalami kecemasan ketika menghadapi soal-soal yang sulit. Kecemasan ini sering kali menghambat kemampuan mereka untuk berpikir jernih dan menyelesaikan masalah.
Peran Guru: Dukungan dan pendekatan positif dari guru sangat penting dalam membantu siswa mengatasi kecemasan dan memahami konsep matematika. Guru yang memberikan umpan balik konstruktif dan mendorong kerjasama antar siswa membantu menciptakan lingkungan belajar yang lebih positif.
Strategi Menghadapi Kesulitan: Siswa menggunakan berbagai strategi untuk mengatasi kesulitan, termasuk meminta bantuan teman, mengerjakan soal bersama-sama, dan mencari penjelasan tambahan dari guru.
8. Kesimpulan
Studi ini menunjukkan bahwa pemahaman yang mendalam tentang pengalaman belajar matematika siswa dapat membGoogleantu guru mengembangkan strategi pengajaran yang lebih efektif dan mendukung. Dukungan emosional dan pedagogis dari guru, serta lingkungan belajar yang kolaboratif, dapat mengurangi kecemasan siswa dan meningkatkan pemahaman mereka terhadap matematika.
Itu tadi penjelasan mengenai Analisis Naratif dalam Pendidikan Matematika. Semoga bisa menambah pemahaman danreferensi kompasianer ya!
