Kesulitan mengalokasikan waktu sesuai dengan sintak-sintaknya karena peserta didik telah terbiasa dengan metode ceramah
Harus konsekuen dengan waktu yang telah ditentukan
Memberi arahan/cara kerja dalam kelompok
BAB IV
SIMPULAN DAN REKOMENDASI
A. SIMPULAN
Berdasarkan uraian di atas dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut :
1. Pembelajaran Sejarah dengan model pembelajaran Project Based Learning layak dijadikan praktik yang baik untuk pembelajaran berorientasi HOTS karena dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam melakukan transfer pengetahuan, berpikirkritis, dan pemecahan masalah.
2. Â Penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) secara sistematis dan cermat, yang mengacu pada pembelajaran tematik dengan model pembelajaran Project Based Learning yang dilaksanakan tidak sekadar berorientasi HOTS, tetapi juga mengintegrasikan PPK, literasi, dan kecakapan abad 21.
B. REKOMENDASI
   Berdasarkan hasil praktik baik pembelajaran tematik dengan model pembelajaran Project Based Learning, berikut disampaikan rekomendasi yang relevan.
