Inovasi Pembelajaran: Menerapkan Model Kontekstual untuk Meningkatkan Pemahaman

3. Guru bertanya dan menjawab pertanyaan mengenai tugas yang wajib bagi seluruh siswa.

inti

Di lapangan.

1. Siswa melakukan observasi pasar sebagai bagian dari kerja kelompok pembagian.

2. Siswa menggunakan instrumen observasi yang telah ditentukan untuk mencatat apa yang mereka temukan di pasar.

Di dalam kelas,

1. Siswa mendiskusikan temuannya dengan kelompoknya yang berbeda.

2. Siswa melaporkan hasil percakapan. 

3. Masing-masing kelompok menanggapi pertanyaan yang diajukan kelompok lain.

penutup 

1. Siswa harus menggunakan bimbingan guru untuk menarik kesimpulan tentang tantangan pasar berdasarkan hasil pembelajaran.