Implementasi Pembelajaran Pencapaian Konsep

2.Sistem Sosial

 

       Model sosial dalam pencapaian konsep merujuk pada kondisi atau lingkungan sosial serta aturan-aturan yang berlaku dalam mewujudkan suatu konsep. Struktur model ini cenderung bersifat moderat. Guru memiliki kontrol atas aktivitas namun dapat mengembangkan aktivitas ini menjadi aktivitas dialog bebas selama tahap ini. Dengan menyelenggarakan kegiatan diharapkan siswa lebih berinisiatif untuk melakukan proses induksi dan sekaligus meningkatkan pengalamannya dengan mengikuti kegiatan pembelajaran.

 

3. Prinsip Respons

 

Prinsip respons dalam Model Pencapaian Konseptual adalah panduan yang menggambarkan cara guru harus memandang dan menanggapi siswa, termasuk cara mereka harus merespons kekhawatiran siswa. Prinsip reaksi dalam model ini dapat diringkas sebagai berikut:

 

a. Memberikan dukungan dengan fokus pada jalannya diskusi yang bersifat hipotetis.

 

b. Membimbing siswa dalam menguji hipotesis dari orang lain.