Apa itu belajar? Jawaban langsungnya banyak sekali: dalam meningkatkan pengetahuan , menjadi kurang acuh, memperoleh keterampilan baru, menemukan penjelasan yang berguna, sampai memahami beberapa fenomena aneh. Kami menggunakan kata itu dalam semua pengertian ini dan banyak lagi, dan tidak ada yang sulit dalam menentukan apa yang dimaksud.
Belajar adalah bagian tak terpisahkan dari pengalaman manusiawi kita, dan kita semua cukup akrab dengannya. "Belajar" hanyalah salah satu dari kata-kata yang kita gunakan untuk menentukan dimensi permanen kehidupan kita, tanpa ketepatan yang berlebihan.
Tetapi karena hal itu sesuai dengan banyak situasi yang berbeda, orang mungkin secara alami menduga  di suatu tempat harus menjadi landasan bersama, sesuatu yang, betapapun kaburnya keadaan itu, menuntut penyelesaian dan analisis yang cermat.
Dalam penggunaannya yang paling sering, pembelajaran terkait dengan perolehan pengetahuan, dan dengan demikian pada pemahaman realitas yang berusaha untuk menjadi semakin dekat dengannya, semakin benar.
Orang mungkin membantah  belajar, dengan demikian, perlu dihubungkan dengan kebenaran, tetapi kebenaran di sini tidak boleh diambil dalam pengertian Latin tentang veritas tetapi dalam pengertian Yunani, sebagaimana Ia dengan tegas berkeras, dari aletheia, sebagai sebuah karya pembongkaran. yang tersembunyi.
Bagi  Platon , pengalaman biasa yang diberikan adalah selubung yang perlu dihilangkan, dan hal itu pada akhirnya mengarah pada pemahaman intuitif tentang bentuk-bentuk ideal yang condong ke dunia makhluk, jauh melampaui dunia perubahan dan keberadaan kita.
Pengetahuan pada akhirnya menjadi epistemeatau nosis ab st asi , murni, murni, abstraksi murni  ide-ide yang sepenuhnya terungkap, dibawa ke cahaya altheia, itu sendiri merupakan emanasi kebaikan tertinggi. Tetapi pengetahuan intuitif semacam itu adalah hak istimewa dari jiwa-jiwa filosofis yang sangat sedikit dan sangat terlatih.
Kita manusia biasa dikutuk untuk hidup dirantai bersama di dasar gua, bersama-sama yakin  dunia tidak melampaui ph nomena bayangan yang merupakan wilayah kita bersama. "Pendidikan," kata  Platon  melalui Socrates, "bukan seperti yang dinyatakan oleh beberapa orang, yaitu, menempatkan pengetahuan pada jiwa-jiwa yang kekurangannya, seperti menempatkan pandangan ke mata yang buta.
Kekuatan untuk belajar hadir dalam jiwa setiap orang, dan alat yang dengannya masing-masing belajar adalah seperti mata yang tidak dapat diputarbalikkan dari kegelapan menjadi terang tanpa membalikkan seluruh tubuh.
Pendidikan menerima begitu saja  penglihatan adalah [di dalam jiwa] tetapi  ia tidak berbelok ke kanan atau melihat ke mana ia seharusnya memandang, dan ia mencoba mengarahkannya dengan tepat "(Republic VII: 518c, d). Ketidaktahuan, atau agnoia, bagi  Platon  adalah kekuatan untuk melihat ke arah yang salah.
Belajar adalah proses di mana seseorang menjadi sadar akan kesalahan dari kengerian itu dan mengambil langkah-langkah untuk memperbaikinya. Seluruh tubuh perlu berbalik; memutar kepala sambil tetap dirantai ke kursi di bagian bawah gua tidak akan dilakukan.
