Pernyataan
- Opsi Respon
- Ket
- A.
- Antusiasme Peserta Didik
- STS
- TS
- S
- SS
- 1
- Communication
- Peserta didik aktif mengajukan pertanyaan kepada guru BK
- Peserta didik menjawab pertanyaan saat pelaksanaan layanan
- Peserta didik mampu presentasi hasil diskusi kelompok di depan kelas
- Peserta didik mampu menyampaikan pendapat saat diskusi
- 2
- Colaboration
- Peserta didik aktif ketika Ice Breaking
- Peserta didik terlibat aktif dengan kelompok diskusinya
- Peserta didik menunjukan kerja sama pada saat diskusi berlangsung
- Peserta didik menanggapi presentasi dari kelompok lain
- 3
- Critical Thinking
- Peserta didik mampu memecahkan masalah pada saat diskusi di kelompoknya
- Peserta didik mampu memberikan pendapatnya saat diskusi kelompoknya
- Peserta didik mampu menjawab pertanyaan dari kelompok lain saat presentasi
- 4
- Creativity
- Peserta didik kreatif dalam memberikan hasil diskusinya didepan kelas
- Peserta didik dapat menumbuhkan kreatifitas dalam layanan klasikal
- B
- Kesesuaian Program
- 1
- Langkah Kegiatan
- Ada kegiatan pendahuluan
- Ada kegiatan inti
- Ada kegiatan penutup
- Kegiatan pendahuluan, inti, dan penutup dilaksanakan secara berurutan
- 2
- Metode yang digunakan
- Metode yang digunakan bervariasi
- Metode yang digunakan menghasilkan respon yang positif
- 3
- Kesesuaian tujuan dengan materi layanan
- Materi layanan sesuai dengan tujuan khusus dan tujuan umum
- Materi layanan mengacu pada sumber yang jelas
- C
- Ketersediaan Sarana dan Prasarana
- 1
- Keberfungsian Peralatan yang diperlukan
- LCD, Laptop, Handphone berfungsi
- 2
- Kesesuaian Instrumen yang digunakan
- Instrumen yang digunakan sesuai
- 3
- Keberfungsian Media yang digunakan
- Media pembelajaran yang digunakan berfungsi
- 4
- Ketepatan Waktu
- Waktu pelaksaan sesuai dengan alokasi waktu pada RPL
Jumlah Skor
- Rubik Evaluasi:
- Rumus:
- Nilai         = Jumlah Skor Perolehan X 100
                     Total Skor Maksimum
- Skor Maksimum = Jumlah Item Pertanyaan x Jumlah Skala Likert
- Skor Nilai            = 1 : Sangat Tidak Sesuai (STS)
  2 : Tidak Sesuai (TS)
        3 : Sesuai (S)
  4 : Sangat Sesuai (SS)
Skor
Kategori
Interval
4
Sangat Baik
Beri Komentar
Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!