Mohon tunggu...
Satriyo Bagas Sentoso
Satriyo Bagas Sentoso Mohon Tunggu... Mahasiswa - Mahasiswa

Satriyo Bagas Sentoso Nim 41521010017 - Teknik Informatika - Universitas Mercu Buana - PENDIDIKAN ANTI KORUPSI DAN ETIK UMB - Dosen Prof Dr Apollo, M.Si.Ak,CA,CIBV,CIBV, CIBG

Selanjutnya

Tutup

Ilmu Sosbud

Teori Kejahatan Korupsi Menurut Ahlinya

30 Mei 2023   22:19 Diperbarui: 30 Mei 2023   22:19 463
+
Laporkan Konten
Laporkan Akun
Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas.
Lihat foto
by:satriyobagassentoso 

Bologne pada bukunya The Accountant Handbook o f Fraud andCommercial Crime yang disadur oleh BPKP12 dalam bukunya seni manajemen Pemberantasan Korupsi Nasional tahun 1999, menjelaskan bahwa faktor-fakor yg mengakibatkan terjadinya kecurangan meliputi Greed(Keserakahan), Opportunities (Kesempatan), Needs (Kebutuhan) serta Exposures (Pengungkapan) sangat erat kaitannya menggunakan manusia melakukan kongkalikong  serta korupsi.


Faktor-faktor Greeds dan  Needs berkaitan menggunakan individu pelaku kecurangan (actor),sedangkan faktor-faktor Opportunities serta Exposures bekerjasama menggunakan korban perbuatan kecurangan (victim).Greeds. Keserakahan (Greeds) berkaitan dengan adanya sikap serakah yang secara potensial terdapat pada diri setiap orang.untuk mengendalikan Keserakahan ini perlu antara lai mendorong aplikasi ibadah menggunakan benar.O pportunities. 

Kesempatan (Opportunities) berkaitan menggunakan keadaan organisasi/instansi atau masyarakat yg sedemikian rupa sehingga terbuka kesempatan bagi setiap orang untuk melakukan kecurangan terhadapnya.buat meminimalkan kesempatan orangmelakukan kecurangan perlu antara lain keteladanan berasal pimpinan organisasi.Needs. Kebutuhan (Needs) berkaitan dengan faktor-faktor yg diharapkan sang setiap individu buat menunjang hidupnya yg lumrah.untuk memenuhi kebutuhan tersebut perlu pendapatan/honor  yang seimbang dengan kinerja yg ditunjukkan dalam organisasi.E xposures. 

2. Teori Korupsi Menurut  Robert Klitgaard (CDMA Theory)

Korupsi terjadi karena adanya faktor kekuasaan dan monopoli yang tidak dibarengi dengan akuntabilitas.Corruption = Directionary + Monopoly + Accountability (CDMA) Menurut teori  Robert Klitgaard (2005:29), tindak kejahatan korupsi diformulasikan sebagai berikut:  

Teori CDMA   C = D + M - A Corruption= Directionary+ Monopoly-Accountability(CDMA) 

Tindakkejahatan   korupsi   mudah   terjadi   bila setiap  kegiatan  yg  dilancarkan    secara  sadar  oleh oknum    tertentu    yang mendominasi    serta    mempunyai wewenang   terhadappihak   lain   guna   menetapkan sesuatu     akan     tetapilemah     pada     pertanggung jawabannya,     contohnya     seseorang     akan     bertindak melakukan kejahatan korupsi apabila terdapat kesempatan dan  peluang hasil  yang besar  lalu Jika melangsungkan  aksinya  akan  minim  menerima  resiko mirip    sanksi    ringan    yg    akan   dihasilkan    serta presentase buat diproses oleh aparat serta forum yg berwenang  minim  maka  tidak  menutup  kemungkinan seorang    akan    tergoda    buat    melakukan    tindak kejahatan   korupsi.   menggunakan   itu,   Klitgaard   berasumsi bahwa  dalam pemberantasan  tindak  kejahatan  korupsi harus    dimulai    asal    titik    paling    bawah.    

dengan menghasilkan sistem yang mereduksi monopoli kekuasaan,    wewenang    penyelenggara    negara    yg transparan,    dan     probabilitas    tertangkapnya    pelaku hukumannya wajib  diberatkan.Mewujudkan  cita-cita  nasional  menjadi  negara  yang merdeka,   bersatu,   adil,   serta   makmur   seperti   yg tertuang pada  Undang-Undang Dasar tahun 1945 perlu adanya   langkah   atau   taktik   utama   yang   dilakukan buat    pemberantasan    tindak    kejahatan    korupsi    di Indonesia  yakni  dengan  melakukan  upaya  penindakan agar   seseorang enggan    melakukan   korupsi    karena aturan  yang  ditegakkan  secara  adil,  kemudian  upaya pencegahan  dengan  melakukan  edukasi  dan   kampanye pada   semua   rakyat   negara   Indonesia   untuk   tidak memutuskan    melakukan    tindak    kejahatan    korupsi, kemudian  yang  terakhir  yakni  menggunakan  upaya  pada  bidang pendidikan  yg  merupakan  investasi  jangka  panjang.Undang-Undang  nomor   30  tahun  2002  memaparkan bahwa komisi pemberantasan korupsi (komisi pemberantasan korupsi) ialah  lembaga  negara  yang  memiliki  tujuan  buat membentuk sistem pencegahan tindak kejahatan korupsi yg   berasaskan   pada   nilai-nilai   kepastian   hukum, keterbukaan,   akuntabilitas,   kepentingan   umum ,   serta proporsionalitas. pada mengemban tugas serta wewenangnya    komisi pemberantasan korupsi    tidak    mampu    berjalan    sendirian, melainkan  membutuhkan  support  berasal  aneka macam  pihak dengan    cara    bekerja    sama    serta    membantu    buat mencegah  serta  memberantas  masalah  korupsi  pada  Indonesia mirip   menerapkan   pendidikan   anti   korupsi   pada pembelajaran di lingkungan sekolah.

Pendidikan  menjadi  “pioneer”  dari  ketiga  upaya-upaya  diatas,  sebab  pendidikan  adalah  tumpuan awal buat melahirkan dan  menciptakan generasi bangsa Indonesia  yang  bebas  korupsi  menggunakan  berpegang  teguh buat  bermental  anti  korup  sebab  alasan  yang  sudah melekat  dan   mendarah  daging  pada  jiwanya.  Tindak kejahatan korupsi dilakukan saat rendahnya  value anti korupsi yang ada dalam diri setiap individu. oleh sebab  itu,  sudah  saatnya  melakukan  pendidikan  anti korupsi   di   sekolah   sebagaiupaya   pada   penguatan budaya  anti  korupsi  buat  jangka  panjang  yg  kunci utamanya  dimiliki  seorang  tenaga  Pendidik  atau  guru yg  mana  memiliki  kiprah  menjadi  penentu  kemajuan bangsa Indonesia pada masa yg akan tiba.Gerakan  pencegahan  (preventif)  korupsi  lewat  dunia pendidikan  berdampak  pada  generasi mudabangsa  ini menjadi  generasi  yang  andal,  disiplin,  dan   mau  bekerja keras,    dan     bermental    anti    korupsi.    Mengingat bahwasanya, penanaman mindsetanti korup tidak hanya diaplikasian  di  satu  generasi  saja,  melainkan  pada generasi-generasi  berikutnya  jua  sebagai akibatnya  dibutuhkan bangsa  ini  sahih-sahih  higienis  dari  penyakit  krusial  ini. berdasarkan pendapat Suganda (2019:20) upaya penindakan kasus  kejahatan  korupsi  merupakan  wewenang  asal forum   penegakan   hukum   mirip   Polisi Republik Indonesia,   Kejaksaan Agung, serta  komisi pemberantasan korupsi,  lebih  asal pada  itu upaya pencegahan bisa    dilakukan    sang    seluruh    pemangku    kebijakan termasuk juga di dunia pendidikan. 

Tertuang didalam Permendiknas tahun 2006 nomor  22 dan  23 menyatakan bahwasanya,   pengembangan   sikap   serta   sikap   anti korupsi  artinya  bagian  daripada  kurikulum  bidang studi    Pendidikan    Pancasila dan     Kewarganegaraan (PPKn)   dan    buat   pendidikan   dasar   serta   menengah. sebab     hal     itu     disadari     bahwa     pada     proses pemberantasan korupsi pula tidak bisa lepas dari gerakan pencegahan (preventif).Anak  menggunakan  kelahiran  tahun  1995  sampai  dengan tahun 2010 mempunyai penyebutan sebagai Generasi Z atau bisa disebut menjadi i-generation(generasi internet). di usia  tersebut  Generasi  Z/Gen  Z  berstatus  menjadi  siswa  di  jenjang  Sekolah  Menengah  Pertama  (Sekolah Menengah Pertama), Sekolah   Menengah   Akhir   (Sekolah Menengan Atas)   serta   Mahasiswa. menggunakan   memiliki   karakter   yang   ingin   menjadi   sentra perhatian,  mempunyai  ambisi  yg  besar ,  kehidupan  sosial yg    beriringan    dengan    dunia    maya,    multitasking (kecenderungan   melakukan   berbagai   aktivitas   dalam ketika   yg   bersamaan),   serta   dianggap   pula   menjadi generasi digital  dimana  di  era  ini  teknologi  semakin berkembang    begitu    pesat    sebagai akibatnya    proses    filterasi terhadap apapun  sangat diperlukan, sebab teknologi serta isu     serba     elektronika     dan      online     semakin berkembang     secara     sadar     maupun     tak     sangat berpengaruh  terhadap  kehidupan  sehari-hari.Generasi  Z tertarik menggunakan sesuatu yang diklaim baru, unik, dan  out of  the  box,  sangat  percaya  diri  sebab  akses  isu yg lebih cepat sebagai akibatnya mengetahui situasi yang terjadi di  sekitar  mereka,  termasuk  apa  yang  sedang tren.  

oleh karena  itu,  ada  anggapan  bahwa i-generationini  ngeyel serta  terus  mengajukan  argumen  saat  sedang  dinasihati oleh generasi pada atasnya.Penelitian  yang  dilakukan  sang  Kim  (2020:3)  sebanyak 33% Gen Z memakai lebih berasal 8jam ponsel, dengan ini  keputusan  yang  mereka  ambil  sebagian  besar   berasal berasal  media umum.  Adapun sisi  negatif  yg dimiliki oleh Generasi    Z    yakni:    cenderung    individualis    dimana kepekaan  terhadap  sosial  kurang  dimiliki,  kurang  penekanan terhadap  apa  yang  sedang  dikerjakan,  lebih  menentukan  dan  menyukai  hal  yg  instan  (kurang  menghargai  proses), dekat  secara  fisik  akan  tetapi  jauh  secara  emosi  (cuek, kurang   hangat),   serta   belum   bisa   mengelolah   emosi menggunakan  baik  dimana  cenderung  labil.  Akan  tetapi,  tidak semestinya  gen  Z  selalu  dihubungkan  dengan  cacat negatif  hanya  sebab  mempunyai  nilai-nilai  yang  tidak sinkron dengan generasi-generasi sebelumnya. 

HALAMAN :
  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 6
  7. 7
  8. 8
Mohon tunggu...

Lihat Konten Ilmu Sosbud Selengkapnya
Lihat Ilmu Sosbud Selengkapnya
Beri Komentar
Berkomentarlah secara bijaksana dan bertanggung jawab. Komentar sepenuhnya menjadi tanggung jawab komentator seperti diatur dalam UU ITE

Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!
LAPORKAN KONTEN
Alasan
Laporkan Konten
Laporkan Akun