Penting untuk memahami kondisi yang dapat mendorong atau menghambat kreativitas agar potensi ini dapat dikembangkan secara optimal sejak dini. Oleh karena itu, kajian ini bertujuan untuk mengidentifikasi faktor-faktor pendukung dan hambatan dalam perkembangan kreativitas anak berdasarkan sumber-sumber yang ada, sehingga dapat memberikan wawasan yang lebih mendalam bagi orang tua, pendidik, dan masyarakat dalam menciptakan lingkungan yang kondusif bagi perkembangan kreativitas.
Â
METODE PENELITIAN
Penelitian ini menggunakan metode studi literatur yang mengkaji sumber-sumber relevan dari buku Child Development oleh Harlock (1978), jurnal Journal of Clinical Psychology oleh Drevdahl (1956), dan beberapa hasil penelitian lainnya yang disebutkan dalam makalah. Analisis ini berfokus pada faktor-faktor yang mendukung perkembangan kreativitas anak dan hambatan yang berpotensi menghambatnya. Data dianalisis secara deskriptif untuk mengidentifikasi kondisi optimal dalam mendorong kreativitas.
Â
HASIL DAN PEMBAHASAN
Arti Kretivitas
Kreativitas merupakan salah satu istilah yang sering digunakan meskipun merupakan istilah yang taksa (ambiguous) dalam penelitian masa kini. bahkan lebih taksa dan sering digunakan dengan bebas di kalangan orang awam.untuk memahami arti istilah "kreativitas" seperti yang digunakan para psikolog, pengkajian pengertian istilah ini yang populer dan umum akan membantu memperlihatkan apa yang tidak benar atau hanya benar. sebagian dalam berbagi bentuk yang berbeda ini dan mengapa para psikolog telah memilih definisi istilah seperti yang sekarang lazim di kalangan mereka.
Menurut Drevdahl:Kreativitas adalah kemampuan seseorang untuk menghasilkan komposisi, produk, atau gagasan apa saja yang pada dasarnya baru dan sebelumnya tidak dikenal pembuatnya. ia dapat berupa kegiatan imajinatif atau sintesis pemikiran yang hasilnya bukan hanya perangkuman. ia mungkin mencakup pembentukan pola baru dari pengalaman sebelumnya dan pencangkokan hubungan lama ke situasi baru dan mungkin mencakup pembentukan korelasi baru. ia harus mempunyai maksud atau tujuan yang ditentukan, bukan fantasi semata, walaupun merupakan hasil yang sempurna dan lengkap. ia mungkin dapat berbentuk produk seni, kesusastraan, produk ilmiah, atau mungkin bersifat prosedural atau metodologis.
Terdapat banyak arti kreativitas yang populer di antaranya delapan yang sering di gunakan, yaitu sebagai berikut:
Menekankan pembuatan sesuatu yang baru dan berbeda. contohnya pada saat kita melamun, kita bisa merancang sesuatu yang baru dan berbeda, tetapi hanya kita sendiri yang bisa mengetahuinya. dengan demikian kreativitas suatu proses adanya sesuatu yang baru entah itu gagasan atau benda dalam bentuk atau rangkaian yang baru dihasilkanÂ
