3) Ada siswa yang pasif di dalam diskusi seperti Beni dikelompok 7 dan Wildan dikelompok
4) Banyak siswa yang merasa kesulitan mengerjakan soal pengetahuan, dikarenakan anak belum terbiasa mengerjakan soal berbasis hots.
5) Hasil nilai pengetahuan yang diberikan di akhir Siklus 1, dari 32 anak yang mengerjakan soal analisis ada 14 siswa yang belum mencapai KKM. Adapun penjabaranya sebagai berikut:
Tabel 1. Hasil Penilaian Siklus 1
NoNama SiswaNilaiKeterangan 1ADINDA JULIANA CESYAR75
2AFRIZAL RASYID ANTARA75
3AGATHAN FAWWAZ ZIDANE60Belum KKM4AISYA CANTIKA KANAYA70Belum KKM5ARLA ENGGAR PRADANA70Belum KKM6AULIA KHOIRUN NISA75
7BENI SUHARIADI60Belum KKM8DHAHAYU NANA NAULYTA75
9DWINDA PUTRI WIRANI75
10DYAH AYU WULANDARI75
11FAIZAH AQELA SEJATI75
12HANIDA HARA RUSLI70Belum KKM13HERLINA NUR FADHILLA70Belum KKM14HUMAYRAA NARARYA NINGJORIS75
15IKHSAN FAUZI NURKHOIRUDIN60Belum KKM16INDIRA EKO PUTRI85
17IRZA MARDZELAN NUGROHO60Belum KKM18LINGGATAMA DIOMINDY PUTRANARISUKA70Belum KKM19MUHAMMAD NAZWA AFGA ISMA'IL60Belum KKM20MUKH KARROHMAH BINA CANTIKA75
21NADIF SAVA ANDREA65Belum KKM22NADIRA FITRI RAMADANI75
23OKTAVIA FITRIYANI65Belum KKM24PRIMA NUHA KHOIRUNNISA65Belum KKM25RADHINKA ASA LISTY NUGRAHA70Belum KKM26RADHITYA ARYA PRABASWARA75
27RAFFI RAKHA MURTADHO65Belum KKM28VIKA WAHYU PURWANINGTYAS70Belum KKM29WILDAN DHANIS PRASETYO60Belum KKM30YUNUZ75
31ZANDRA IKHSAN WAHYU PRATAMA65Belum KKM32ZULFA NURISYIFA'80
Nilai Rata-Rata70Lolos KKM14
Catatan: skor KKM mencapai 72
e. Simpulan Siklus 1
Atas dasar hasil refleksi yang dilakukan oleh peneliti diatas, maka simpulan kegiatan yang akan dilakukan di Siklus I adalah sebagai berikut :
1) Siswa dibiasakan untuk mengerjakan soal yang berbasis hots.
2) Pembagian kelompok secara merata sehingga siswa yang pasif bisa ikut aktif dalam pembelajaran. Ini akan diperbaiki di siklus 2 dengan mengganti atau menukar dengan anggota kelompok lain.
3) Perolehan nilai rata-rata nilai pengetahuan 70, dengan capaian KKM hanya 14 siswa dari total 32 siswa, masih jauh dari memuaskan. Yang harus diperbaiki dan ditekankan lagi disini adalah pembelajaran dengan mengunakan peta konsep sehingga anak mudah menghafal apa yang mereka tulis. Ini akan diperbaiki di siklus 2.
