 - Melibatkan guru dalam perancangan model literasi yang berfokus pada siswa.
 - Mengikuti pelatihan model-model literasi
 - Memperkaya strategi literasi yang mampu melibatkan siswa dalam proses literasi secara optimal.
 - Melakukan penelitian tindakan kelas sebagai upaya perbaikan kualitas literasi.
 - Melakukan lesson study bersama tim guru lain untuk memperbaiki literasi secara berkelanjutan (Dikti: 2007).
D. Model Literasi Kreatif Dan Inovatif
Kreativitas membelah batasan dan asumsi, dan membuat koneksi pada hal hal lama yang tidak berhubungan menjadi sesuatu yang baru. Berkembangnya teknologi serta dampak yang ditimbulkannya sangat menuntut kemampuan untuk beradaptasi secara kreatif dan kepiawaian mencari pemecahan yang imajinatif. Sudah saatnya penekanan dalam proses belajar mengajar yang hanya menekankan pada pemikiran reproduktif, hafalan dan mencari satu jawaban yang benar terhadap soal-soal yang diberikan untuk ditinggalkan, kini beralih ke proses-proses pemikiran yang tinggi termasuk berfikir kreatif dan inovatif.
Dengan kata lain saat ini kreativitas dan berfikir produktif benar-benar dibutuhkan agar kompetensi yang diharapkan dari literasi ekonomi dapat tercapai. Cony Semiawan (1987: 7) mengatakan bahwa kreativitas adalah "Kemampuan untuk memberikan gagasan-gagasan baru dan menerapkannya dalam pemecahan masalah". Sedangkan Utami Munandar (2002: 33) menjelaskankan bahwa kreativitas sebagai: "Kemampuan umum untuk mencipta sesuatu yang baru, sebagai kemampuan untuk memberi gagasan-gagasan baru yang dapat diterapkan dalam pemecahan masalah, atau sebagai kemampuan untuk melihat hubungan-hubungan baru antara unsur-unsur yang sudah ada sebelumnya".
Inovasi sangat berkaitan erat dengan kreatifitas. Sumber Wikipedia mengartikan inovasi sebagai "proses" atau "hasil" pengembangan dan/atau pemanfaatan atau obilisasi pengetahuan, keterampilan dan pengalaman untuk menciptakan atau memperbaiki produk, proses, atau sistem yang baru, yang memberikan nilai yang berarti atau secara signifikan. Sedangkan Tanadi Santoso menyebut inovasi sebagai proses mengambil ide dan memprosesnya menjadi produk atau servis atau proses yang nyata. Model literasi kreatif dan inovatif merupakan model literasi yang berlandaskan pada teori konstruktivisme.
Ada beberapa program atau bentuk literasi yang memberikan inovasi dan kreativitas siswa. Sebagai berikut:
Kelompok KecilÂ
