dampak penggunaan smartphone terhadap kualitas pendidikan anak generasi alpha di indonesia

B. Metodologi

Dalam penelitian ini, metode deskriptif digunakan untuk menganalisis dampak

penggunaan smartphone terhadap pendidikan anak. Data diperoleh dari berbagai sumber

termasuk artikel jurnal, laporan penelitian, dan observasi langsung mengenai perilaku anak-

anak dalam konteks pendidikan. Wawancara dengan guru dan orang tua juga dilakukan untuk

mendapatkan perspektif lebih dalam tentang pengaruh smartphone terhadap proses belajar

mengajar. Dengan pendekatan ini, diharapkan dapat diperoleh gambaran yang komprehensif

mengenai tantangan dan manfaat penggunaan smartphone dalam pendidikan anak generasi

Alpha.

C. Hasil dan Pembahasan

1. Dampak Positif Penggunaan Smartphone