Konsep Merdeka Belajar bagi Anak Papua di Tengah Situasi Konflik dan Pandemi Covid-19

Konsep ‘merdeka belajar’ dan inovasi pendidikan bagi anak-anak Papua di tengah situasi konflik dan pandemik covid-19 adalah meredam konflik dengan proses dialog bersama para aktor yang terlibat lalu menyediakan sarana prasana yang menunjang dan menempatkan tenaga pendidik dengan kualifikasi khusus yakni mereka yang mampu mengajar dengan karakter kepapuaan. Mereka yang mampu mengajar dengan mengangkat nilai-nilai budaya sebagai proses pendidikan yang tepat bagi anak-anak Papua.

Dengan demikian maka, semoga harapan ‘merdeka belajar’ yang berkarakter kepapuaan bisa terwujud demi menunjang SDM anak-anak  Papua di pedalaman yang berkualitas yang mampu menciptakan daya saing dengan para peserta dididik dari daerah-daerah lain yang sudah lebih maju. 

Semoga pemerataan akses pendidikan juga bisa diperhatikan oleh Pemerintah sehingga ‘merdeka belajar’ menjadi sungguh-sungguh harapan dan cita-cita anak  bangsa di setiap daerah dari Sabang sampai Merauke.

Kepustakaan

Fathan Robby. 2020. Hardiknas 2020 merdeka belajar di tengah covid-19. Dalam jurnal pos media; http//www.jurnal pos media.com. Diakses tanggal 3 Oktober 2021 Pukul 08.00 WIT.

Prayogo. 2020. Peluang Reformasi Pendidikan di tengah Pandemi Covid-19. Http//www.y.Prayogo.kaldera news.com. Diakses tanggal 2 oktober 2021 Pukul 22.00 WIT.

Rusdiana, H.A. 2014. Konsep Inovasi Pendidikan. CV. Pustaka Setia. Bandung.

Saleh, Meilan. 2020. Merdeka belajar di tengah pandemi covid-19; dalam Prosiding Seminar Nasional Hardiknas; http//www.proceedongs.ideaspublising.co.id. Diakses tanggal 2 Oktober 2021 Pukul 09.00 WIT.