Hal ini dikarenakan adanya pandemic Covid-19 yang membuat seluruh kegiatan pembelajaran dilaksanakan dari rumah masing-masing, sehingga membuat peneliti tidak dapat melakukan penelitian dengan mengajar peserta didik secara langsung di sekolah; 3) Hasil kinerja guru ketika melakukan simulasi memperoleh kenaikan 1 poin pada siklus 2 berdasarkan hasil penilaian APS 1 dan 2 yang dilakukan oleh pendamping.
B. Saran Tindak Lanjut
Berdasarkan penelitian maka saran yang dapat diberikan adalah perlu dilakukan penelitian serupa lebih lanjut ketika kegiatan pembelajaran sudah normal sehingga dapat mengetahui kemampuan anak dalam menganyam saat menggunakan media kertas tebal.
DAFTAR PUSTAKA
Â
Darman. (2015, Desember 18). Kinerja Guru. Retrieved from http://theorymanajemendanorganisasi.blogspot.com/2015/12/kinerja-guru.html
Nugraha, A. (2020). Kurikulum dan Bahan Belajar TK. Tangerang Selatan: Universitas Terbuka.
Sahabatnesia. (2020). Sahabatnesia. Retrieved from https://sahabatnesia.com/cara-membuat-anyaman-kertas/
Sujiono, B. (2017). Metode Pengembangan Fisik. Tangerang Selatan: Universitas Terbuka.
Sujiono, Y. N. (2017). Metode Pengembangan Kognitif. Tangerang Selatan: Universitas Terbuka.
Waleleng, G. H. (2020). Media Pembelajaran PAUD. Retrieved from Academia: https://www.academia.edu/35003539/MEDIA_PEMBELAJARAN_PAUD
