3. Materi pembelajaran yang tidak kontekstual karena hanya bersumber pada buku peserta didik.
4. Penggunaan media pembelajaran masih sangat terbatas
5. Guru belum memanfaatkan model pembelajan yang inovatif
6. Guru belum memanfaatkan penggunaan teknologi dalam proses pembelajaran
7. Sarana dan prasarana penunjang pembelajaran masih sangat terbatas
8. Kondisi lingkungan sosial baik di sekolah, keluarga dan masyarakat yang kurang mendukung
B. Alasan Terhadap Solusi Terpilih
Diantara faktor-faktor penyebab adanya masalah "Rendahnya Motivasi Belajar Peserta Didik" sebagaimana terurai di atas, dapat disimpulkan bahwa yang menjadi faktor penyebab terbesar berada pada peran guru sebagai fasilitator pembelajaran.
C. Peran dan Tanggung Jawab
Sebagai seorang guru yang memiliki kewajiban untuk mencerdaskan kehidupan bangsa maka sangat dibutuhkan peran dan tanggung jawab seorang guru dalam upaya mencari solusi yang tepat untuk menyelesaikan setiap masalah yang dihadapi peserta didik.Â
Oleh karena itu, melalui kegiatan PPG Dalam Jabatan Angkatan 1 Tahun 2022, penulis merasa tertantang untuk menyelesaikan masalah "Rendahnya Motivasi Belajar Peserta Didik".Â
