7. Komprehensif dan Berkesinambungan.
8. Balajar Sepanjang Hayat.
b) Prinsip Pelaksanaan
1. Prinsip ini mengandung pengertian, bahwa melalui KBK penyediaan tempat yang memberdayakan semua peserta didik secara demokratis dan berkeadilan untuk memperoleh pengetahuan, ketrampilan dan sikap sangat diutamakan.
2. Barpusat pada Anak
3. Pendekatan Menyeluruh dan Kemitraan
4. Kesatuan dalam Kebijakan dan Keberagaman dalam Pelaksanaan.
h. Perkembangan pengelolaan kurikulum SD di Indonesia
1. Kurikulum pada awal kemerdekaan
Ki hajar Dewantoro (1945) melakukan langkah pembaharuan system pendidikan dan pengajaran. Langkah awal itu adalah membuat pedoman penyelenggaraan pendidikan dan pengajaran yang berlandaskan pada falsafah kebangsaan Indonesia. Kurikulum ini menekankan bahwa pendidikan harus menguatkan rasa cinta nusa dan bangsa. Selain pembaharuan ideologi pendidikan,pada awal kemerdekaan itu juga telah disusun pembaharuan kurikulum Pendidikan dan pengajaran, Kurikulum sekolah dasar lebih mengutamakan filosofis ideologis. Proses penyusunannya relative singkat, tanpa disertai dengan data empiris.
2. Kurikulum tahun 1947 (Rencana Pelajaran 1947)
