Dari uraian latar belakang masalah diatas, maka pertanyaan yang muncul dalam penelitian ini adalah:
a) bagaimana rasa percaya diri siswa tersebut;
b) faktor apa saja yang mempengaruhi rasa percaya diri siswa tersebut;
c) bagaimana memperbaiki atau merubah rasa percaya diri negatif menjadi  rasa percaya diri positif.
Sesuai dengan permasalahan yang disajikan, maka penelitian ini memiliki tujuan sebagai berikut:
a) menggambarkan rasa percaya diri seorang siswa;
b) mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi rasa percaya diri seorang siswa
c) mengupayakan jalan keluar untuk memperbaiki atau merubah rasa percaya diri yang kurang menjadi percaya diri.
Metode Penelitian
Dalam penelitian ini hanya ada satu variabel, yaitu tentang kurangnya rasa percaya diri. Metode penelitian yang digunakan yaitu deskriptif.
Menurut Musyafiqul (1992) dalam bukunya yang berjudul Penelitian Pendidikan, Suatu Pengantar Metodologi Penelitian dan Teknik Penulisan Skripsi, yang dimaksud dengan deskriptif dalam penelitian ini yaitu data yang dikumpulkan berupa kata-kata, gambar, dan kemungkinan data itu menjadi kunci terhadap sesuatu yang sudah diteliti. Dengan demikian, laporan penelitian akan berisi kutipan-kutipan data untuk memberi gambaran penyajian laporan tersebut. Sesuai data yang dikumpulkan, maka peneliti menggunakan pendekatan kualitatif. Dengan alasan dalam kegiatan penelitian ini data dikumpulkan dan digolongkan dalam bentuk dan klasifikasi oleh peneliti.
