Cerita Praktik Baik Pembelajaran Fisika dalam Meningkatkan Keterampilan Pemecahan Masalah

LKPD dengan rumusan masalah yang dipergunakan sesuai untuk meningkatkan literasi sains peserta didik dapat mengeksplorasi alam sekitar sebagai sumber belajar

Hasil pembelajaran yang telah dilakukan efektif karena respon peserta didik sangat senang dan tertarik terhadap pembelajaran dimana dapat dilihat dari kegiatan refleksi dan peserta didik merasa pembelajaran yang dilaksanakan seru dan menarik, dan tujuan pembelajaran tercapai.

Faktor keberhasilan pembelajaran ini ditentukan oleh kemampuan guru terhadap media, metode, model dan langkah-langkah pembelajaran yang telah dituangkan dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran serta kemampuan peserta didik dalam memahami pembelajaran.

Pembelajaran dari keseluruhan proses ini adalah:

1. Sebagai tenaga pendidik, guru harus dapat menerapkan model pembelajaran yang inovatif dan kreatif agar mencapai tujuan pembelajaran yang diharapkan

2. Guru harus selalu mengupdate informasi terkait pembelajaran seiring kemajuan teknologi.

3. Guru harus mampu mencari permasalahan kontekstual yang logis dalam pembelajaran

Dampak dari Pelaksanaan Aksi 3 dan 4 : 

Dampak menerapkan model pembelajaran Problem Based Learning dan menggunakan media berbasis TPACK bagi guru adalah dapat membantu guru menyampaikan materi lebih mudah dan kegiatan pembelajarannya tidak monoton. Dalam proses pembelajaran berlangsung, dengan menggunakan strategi tersebut respon dari lingkungan sekitar yaitu peserta didik, teman sejawat, kepala sekolah dan guru pamong memberikan respon positif. Diantaranya :

1. Untuk kegiatan pembelajaran secara keseluruhan sudah sinkron antara RPP dengan kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan.

2. Penyajian materi sudah baik dan suara juga bagus. Walaupun ada sedikit kekurangan pada saat pengambilan video.

3.