TB1 "Cara Menjadi Seorang Pemimpin yang Mempunyai Sikap Disiplin dan Pandai Memanajemen Waktu"

•  Menurut Isjon dalam bukunya "Kepemimpinan Kepemimpinan dalam Pendidikan" jenis-jenis kepemimpinan adalah:

  ( - ) Parsititatif:

  Kepemimpinan partisipatif adalah metode kepemimpinan yang memungkinkan bawahan untuk berpartisipasi dalam proses pengambilan keputusan ketika proses tersebut tampaknya mempengaruhi kelompok atau ketika kelompok (bawahan) benar-benar dapat berpartisipasi dalam pengambilan keputusan. , tetapi untuk mendukung mereka dalam melaksanakan tugasnya sendiri, misalnya dengan menawarkan tempat kepada mereka.

  Di sini Pemimpin berusaha mengembangkan rasa tanggung jawab kepada bawahan dalam mewujudkan tujuan kelompok, organisasi atau lembaga melalui pujian atau kritik yang membangun, dimana tanggung jawab yang menentukan akhirnya terletak pada Pemimpin , tetapi dalam proses produksi. keputusan dilakukan bersama-sama dalam kelompok.

  ( - ) Laisser faire (gratis)

  Dengan cara ini, atasan mengalihkan tanggung jawab pengambilan keputusan penuh kepada bawahan mereka. Di sini pemimpin menawarkan sedikit atau tanpa bimbingan. Dengan cara ini, para pemimpin secara alami berasumsi bahwa bawahannya sudah dewasa dan tahu apa tanggung jawabnya. Sehingga terjadi komunikasi yang kurang baik antar bawahan maupun antara bawahan dengan atasannya.

Dan setiap pemimpin memiliki kualitas atau gaya kepemimpinan yang berbeda dari satu pemimpin ke pemimpin lainnya. Konsep kepemimpinan dan kekuatan kepemimpinan pendidikan dinyatakan dalam sikap, sifat, dan peran kepemimpinan yang dikembangkan di lembaga pendidikan yang disalurkan dengan cara-cara yang mempengaruhi kualitas kerja di lembaga pendidikan tersebut.

Berdasarkan sifat dan konsep kepemimpinan, Seokarto16 menemukan bahwa ada tiga jenis utama kepemimpinan, yaitu: tipe otoriter, tipe laissez-faire dan tipe demokratis.

•  Jenis otoritas

  Dalam kepemimpinan otoriter, semua prinsip dasar ditentukan oleh Pemimpin sendiri dan implementasinya kemudian menjadi tugas bawahannya. Semua tugas dan penugasan dilakukan tanpa konsultasi terlebih dahulu dengan mereka yang bertanggung jawab untuk itu. Seorang pemimpin yang berwibawa percaya bahwa keberhasilan organisasi hanya bergantung padanya.

•  Tipe laissez-faire

  Dengan jenis laissez-faire ini, penyelia memberi setiap karyawan kebebasan bertindak sebanyak mungkin untuk menyelesaikan tugasnya. Anda memutuskan dengan siapa Anda bekerja. Anggota kelompok atau lembaga pendidikan berhak untuk menyelenggarakannya. Jika hal ini terjadi di sekolah, maka wawancara guru harus dilakukan, hal ini biasanya terjadi tanpa kontak dengan kepala (direktur pendidikan), tetapi bisa juga terjadi tanpa konsultasi terlebih dahulu. Pelajaran dapat berlangsung selama yang diinginkan siswa/guru.