Layanan Bimbingan dan Konseling kepada Anak Berkebutuhan Khusus Melalui Pendekatan Kristiani di Kelas Inklusif SLB

 Anak berkebutuhan khusus memiliki kepribadian yang unik. Mereka juga memiliki hak yang sama untuk tumbuh dan berkembang seperti anak lainnya dan memiliki kebutuhan dasar yang sama. Sulit bagi guru dan GPK dan kepala sekolah SLB Negeri siborong-borong untuk bekerja sama untuk memenuhi kebutuhan  ABK dengan menerapkan pendekatan yang baik guna menumbuhkan niat belajar si ABK dengan motivasi dan bombingan rohani yang baik dan rutin. Dengan demikian sianak dapat belajar dengan maksimal.  

DAFTAR PUSTAKA

Arif Rohman. (2009). Memahami Pendidikan dan Ilmu Pendidikan. Yogyakarta:LaksBang Mediatama.

Deded Koswara. (2013). Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus AUTIS. Jakarta:PT. Luxima Metro Media.

ABKIN (2007). Naskah Akademik: Penataan Pendidikan Profesional Konselor dan Layanan Bimbingan dan Konseling Dalam Jalur Pendidikan Formal. Jakarta: Dirjen Dikti Depdiknas.

Hallahan,  Daniel  P.,  James  M.  Kauffman,  and  Paige  C.  Pullen.  2009. ExceptionalLearners:  An  Introduction  to  Special  Education. Boston: Pearson Education Inc.

Sunardi dan Sunaryo. (2007). Intervensi Dini Anak Berkebutuhan Khusus. Jakarta:Departemen Pendidikan Nasional.