PTK Mengembangkan Motorik Halus Anak Usia Dini dengan Kegiatan Meronce

Hajar Pamadhi dan Evan Sukardi (2010) beberapa aspek meronce yaitu :

•   Permainan

Merangkai maupun meronce dapat berfungsi untuk alat bermain anak,benda- benda yang akan dirangkai tidak ditujukan untuk kebutuhan tertentumelainkan untuk latihan memperoleh kepuasan rasa dan memahami keindahan.

• Kreasi dan komposisi

Meronce sengaja hanya digunakan untuk bermain imajinasi saja,sehingga tujuan permainan ini untuk melatih imajinasi atau bayangan anak tentang konstruksi bangun.

• Keindahan

Aspek keindahan dari meronce terletak pada cara menyusun benda-benda sebagai komponen rangkaian dapat menarik perhati

• Kerajinan dan ketekunan

Menuntut ketelitian yaitu usaha memberikan pelatihan menyusun,menata dalam bentuk rangkaian yang sesuai dengan rancangan dan tidak mudah rusak susunanya.

• Meronce Pada Anak Usia Dini

Hajar Pamadhi dan Evan Sukardi (2010) kaitan meronce bagi anak usia dini yaitu :

• Keterampilan menata dapat diterapkan untuk menata peralatan  sekolah agar mudah dikenali isi buku serta tugasnya,menata tempat tidur agar anak menyenangi kerapian dan ketertiban,menata barang mainanya sendiri agar tetap rajin,disipin serta mandiri
• 
  
  • Bagi kejiwaan anak yaitu akan tumbuh percaya diri, kerajinan, ketelitian, ketepatan, kesesuaian, keindahan.
  • Kerajinan menata dapat digunakan untuk membantu keluarga dalam menyelesaikan tugas rumah tangga dan akhirnya mempunyai rasa tanggung jawab yang tinggi terhadap keluarga.

• PELAKSANAAN PERBAIKAN

  Subjek Penelitian

  Lokasi

  Penelitian ini dilaksanakan di TKIT Istiqomah Penumping Surakarta yang bertempat di Jl. Panembahan No. 32 Penumping, Laweyan, Surakarta. Kelas yang di teliti berjumlah 20 anak dengan 11 anak  laki-laki dan 9 anak permpuan pada Kelompok A TKIT Istiqomah , Waktu pembelajaran dimulai pukul 08.00 – 14.00 WIB.

  Waktu Pelaksanaan