Makalah

Statistika

• 
  

• Data tunggal sederhana

• 5. Teori Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar
• Teori Bruner
• Bruner menekankan setiap individu mengalami dan mengenal peristiwa atau benda dalam pikirannya tentang suatu peristiwa atau benda yang dialami dan di kenalnya. Bruner ( dalam Karso dkk, 2008: 1.12 ) proses belajar tersebut di bagi menjadi Tiga Tahap yaitu sebagai berikut :
• Tahap Enaktif ( tahap kegiatan )

Pada tahap ini anak masih dalam gerak reflek dan coba-coba belum harmonis. Istilah memanipulasi, menyusun, menjejer, mengutak-ngatik dan bentuk-bentuk gerak lainnya.

• Tahap Ikonik ( tahap gambar bayangan )

Pada ahap ini anak telah mengubah,manandai dan menyinpan peristiawa atau benda dalam bentuk bayangan mental. Dengan kata lain anak dapat membayangkan kembali atau memberikan gambaran dalam pikiran tentang benda atau peristiwa yang dialami atau di kenalnya pada tahap enaktif, walauppn peristiwa itu telah berlalu atau benda real itu tidak lagi berada di depannya.

• Tahap Simbolik

Pada tahap terakhir ini anak dapat mengutarakan bayangan mental tersebut dalam bentuk simbol dan bahasa. Apabila ia berjumpa dengan suatu simbol maka bayangan mental yang ditandai oleh simbol itu akan dapat dikenalnya kembali.

• Berdasarkan tiga tahap belajar yang telah dipaparkan tersebut dapat di simpulkan bahwa untuk memudahkan pemahaman dan keberhasilan anak dalam pembelajaran matematika haruslah secara bertahap.
• Teori Jean Piaget
• Teori belajar Piaget sering juga disebut teori perkembangan mental anak atau teori tingkat perkembangan berpikir anak. Jean Piaget (dalam Mulyani Sumantri dkk, 2007: 1.15) membagi tahap berpikir anak menjadi Empat Tahap yaitu sebagai berikut.
• Tahap sensorik motorik ( usia kurang dari 2 tahun )
• Tahap pra operasional ( usia 2-7 tahun )
• Tahap operasional konkret ( usia 7-12 tahun )
• Tahap operasional formal ( usia 12 tahun – dewasa )

Berdasarkan tahap perkembagan anak menurut Piaget,  guru sebaiknya mengajar mengunakan media pembelajaran yang konret serta memberikan contoh-contoh yang bisa ditemukan siswa dalam kehidupan sehari-hari.