Manfaat penelitian ini diharapkan memberikan kontribusi sebagai berikut: (1) untuk siswa: Mendukung pengembangan potensi diri serta membantu menyelesaikan masalah pribadi, akademik, dan sosial; (2) bagi guru: membantu guru memahami kebutuhan emosional siswa dan menangani masalah pembelajaran serta disiplin; (3) bagi kepala sekolah: memberikan gambaran mengenai kebutuhan siswa dan efektivitas program, serta membantu dalam pengambilan kebijakan pendidikan.
METODE PENELITIAN
Penelitian ini menerapkan metode deskriptif analitik, yang memungkinkan pengumpulan data secara akurat dan interpretasi yang tepat.
SMA Negeri 2 Cepu merupakan sekolah menengah atas negeri di Cepu, Kabupaten Blora, Jawa Tengah, yang telah meraih akreditasi "A" dari Badan Akreditasi Nasional Sekolah/Madrasah (BAN-S/M). Sekolah ini berfokus pada penyediaan pendidikan berkualitas serta pengembangan potensi siswa untuk menjadi individu yang cerdas, kreatif, dan berakhlak mulia.
Sekolah ini dilengkapi dengan fasilitas modern seperti gedung sekolah yang nyaman, perpustakaan digital, laboratorium, lapangan olahraga, aula, kantin dan ruang kesehatan. Selain itu sekolah juga menyediakan Wi-Fi dan teknologi pembelajaran modern.
Siswa di sekolah SMA Negeri 2 Cepu juga dapat mengembangkan bakat dan minat melalui berbagai ekstrakurikuler seperti olahraga, seni, pramuka, dan PMR. Prestasi siswa juga sangat membanggakan, dengan menjuarai berbagai lomba antar sekolah.
Penelitian pada dasarnya merupakan suatu upaya sistematis untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan yang belum terpecahkan melalui pengumpulan dan analisis data yang dilakukan dengan menggunakan metode tertentu. Proses ini melibatkan langkah-langkah yang terstruktur, mulai dari perumusan pertanyaan penelitian, pengumpulan data, pengolahan data, analisis data, dan penarikan kesimpulan. Hasil dari proses ini adalah jawaban yang akurat dan dapat dipertanggungjawabkan atas pertanyaan yang diajukan. Dengan demikian, penelitian dapat dikatakan sebagai suatu proses yang berkelanjutan dan berulang, yang mencerminkan semangat pencarian kembali dan penemuan baru.
Penelitian ini dilakukan via google meet pada jum'at 25 Oktober 2024. Subyek penelitian adalah unit analisis yang menjadi fokus penelitian, mencakup benda, kegiatan, tempat dan individu (Arikunto, S. 2006). Penelitian ini menggunakan segenap individu sebagai subyek untuk mengumpulkan data yaitu guru bimbingan dan konseling.
Pengumpulan data dalam penelitian ini memkai metode yang mencakup wawancara dan pengumpulan dokumen. Teknik wawancara adalah proses pengumpulan data melalui interaksi tanya jawab langsung antara peneliti dan responden, baik secara langsung maupun menggunakan media komunikasi. Teknik ini digunakan untuk mengumpulkan informasi mendalam tentang peristiwa atau fenomena kompleks dan abstrak.
Wawancara memungkinkan peneliti memahami bagaimana responden mempersepsikan dan merespons suatu peristiwa, serta memperoleh informasi yang lebih akurat dan mendalam. Pedoman wawancara digunakan untuk memandu proses wawancara dan memastikan konsistensi data.
Sebagaimana dikemukakan Moleong (2005), tujuan wawancara adalah memperoleh validitas dan keandalan data melalui proses verifikasi, modifikasi dan ekstensi informasi.
