Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik dalam Pembelajaran Bahasa Inggris pada Keterampilan Berbicara "Telling Time"

Guru membimbing dan memantau keterlibatan Peserta Didik dalam mengumpulkan data selama proses penyelidikan

• Guru membimbing siswa dalam mengidentifikasi dan menunjukan (C2) waktu dalam bahasa inggris (Telling Time) dengan benar dan sesuai dengan konteks penggunaannya dengan menggunakan vidio Daily Routin activity

• Guru meminta siswa untuk mempresentasikan hasil diskusi kelompok di depan kelas 
• Guru membimbing siswa membuat kesimpulan dan melakukan umpan balik
• Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk memberikan tanggapan terhadap presentasi masing- masing kelompok

• Guru mengevaluasi pembelajaran dengan media quizizz

Pada tahap kegiatan penutup:

Guru menanyakan kesimpulan pembelajaran pada hari itu

Guru memberikan pertanyaan untuk merefleksi kegiatan pembelajaran pada hari itu

Guru memberitahukan materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya

Guru meminta peserta didik untuk memimpin doa untuk menutup kegiatan pembelajaran

• Guru mengucapkan salam untuk mengakhiri pembelajaran

•  
•  
• D. Pemanfaatan Sarana dan Prasarana yang ada

Strategi yang dilakukan adalah lebih kreaktif menggunakan dan memanfaatkan sarana dan prasarana yang ada disekolah atau dengan membuat media sederhana sebagai penunjang pembelajaran.

Guru harus cakap dalam menggunakan sarana dan prasarana yang ada meskipun sarana dan prasarana yang ada disekolah sangat terbatas.

Refleksi Hasil dan dampak

Bagaimana dampak dari aksi dari Langkah-langkah yang dilakukan? Apakah

hasilnya efektif? Atau tidak efektif? Mengapa?