Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik dalam Pembelajaran Bahasa Inggris pada Keterampilan Berbicara "Telling Time"

Guru meminta salah seorang peserta didik untuk memimpin doa sebelum memulai  pembelajaran 

Guru menanyakan kehadiran peserta didik

Apersepsi

• Guru bertanya tentang pengetahuan awal peserta didik dengan memberikan pertanyaan yang berkaitan dengan materi yang akan dipelajari melalui power point

Motivasi 

• Guru memberikan gambaran     tentang pentingnya mempelajari materi dalam kehidupan sehari hari melalui media power point

Pemberian Acuan

• Guru memberitahukan materi pembelajaran yang akan dipelajari pada hari itu
• Guru memberitahukan tentang Tujuan Pembelajaran yang akan dicapai pada hari itu
• 
  
• Pada tahap Kegiatan inti:

Guru menggali pengetahuan awal siswa dengan menggunakan media gambar dengan memberikan pertanyaan lisan

      a).What do you know about Time?

      b). What is your favorite activity?

Guru menjelaskan Materi tentang Telling Time terkait fungsi social dan struktur dari Telling Time menggunakan vidio pembelajaran

  

• 
  
• Guru meminta siswa untuk menyebutkan ungkapan sederhana kegiatan sehari-hari dengan menggunakan waktu

Guru membagikan Lembar Kerja Peserta Didik, menjelaskan dan  membimbing mereka dalam menyelesaikan permasalahan