Â
Menurut Zulfa Sakhiyya (2021), In the speaking class, project-based learning can help students to improve their speaking skills in English and improve 21st century skills.
Tantangan :
Apa saja yang menjadi tantangan untuk mencapai tujuan tersebut? Siapa saja yang terlibat?
Dari hasil eksplorasi penyebab masalah LK 1.2 setelah dianalisis berdasarkan kajian literatur dan hasil wawancara dengan rekan guru dan kepala sekolah penulis menemukan beberapa hal yang menjadi tantangan, diantaranya:
- motivasi belajar Bahasa Inggris peserta didik sangat kurang
- Sarana prasarana sekolah yang kurang memadai
- Kurangnya kosakata Bahasa Inggris peserta didik
- Kurangnya inovasi guru dalam memanfaatkan teknologi dalam kegiatan pembelajaran
- kurangnya interaksi guru dengan peserta didik
- Guru masih mendominasi pembelajaran (teacher center)
Berdasarkan tantangan tersebut di atas dapat disimpulkan bahwa tantangan tersebut menjadi tanggung jawab:
- Pemerintah, sebagai pemangku kebijakan tertinggi, setidaknya menyiapkan jaringan internet gratis yang dapat diakses peserta didik agar peserta didik tidak tertinggal dalam hal teknologi. atau setidaknya lab Komputer yang memadai untuk pembelajaran melalui teknologi
- Kepala Sekolah, sebagai pempinan sekolah yang memiliki hak untuk memfasilitasi semua kebutuhan sekolah dalam proses pembelajaran
- guru, sebagai aktor dalam pembelajaran agar menanamkan pada dirinya untuk ingin berkembang dan meningkatkan keprofesionalan sebagai guru.
- peserta didik juga harus aktif dalam proses pembelajaran demi meningkatkan pemahaman dan hasil belajarnya.
Yang ikut terlibat dalam pelaksanaan praktik baik ini dari mengidentifikasi masalah hingga menentukan alternatif solusi yang tepat dalam praktek dilapangan diantaranya:
Peserta didik
Peserta didik adalah siswa-siswi SD Negeri Rawacana Kelas VI Tahun Pelajaran 2022/2023
Kepala Sekolah SDN Rawacana
Ibu Mardiana, S.Pd, selaku Kepala sekolah yang selalu mendorong dan memberi motivasi kepada penulis demi berjalannya kegiatan ini.
