Dengan mengeksekusi tawaran pemikiran di atas, maka pertanyaan yang terangkai dalam judul di atas akan terjawab. Karena masalah atau urusan pendidikan bukan saja urusan pemerintah, juga urusan sekolah dan segenap masyarakat.Â
Dan, tulisan ini bukan sekedar hasil refleksi melainkan hasil interaksi dan keluh kesah para guru honorer kala menemui saya dalam urusan dengan Dapodik. Keluh kesah itu, penulis baru dapat dirangkumkan di sini.
Regulasi harus dibuat. Jika tidak, masalah guru honorer bagaikan mata rantai persoalan yang tak bisa diputuskan. Salah satu solusi adalah terus memaksimalkan sistem DAPODIK dalam pengendalian guru honorer.Â
Hemat penduli, sistem pendataan yang baik dapat memecahkan beragam persoalan guru honorer secara bertahap dan terencana. Â Besar harapan semoga ada pihak yang terkait membaca dan menjawab rancang bangun pemikiran ini sebagai wujud kepedulian terhadap kemajuan dunia pendidikan di Indonesia. ***
