Kelas II SD
Kompetensi Dasar
Kemahiran
Semester Ganjil
1.1 terbiasa membaca basmalah setiap memulai belajar al-Qur'an
Membaca
1.2 terbiasa membaca al-Qur'an dengan tartil
Membaca
1.3 meyakini Hadis yang terkait dengan anjuran menuntut ilmu
Meyakini
1.4 meyakini Hadis yang terkait dengan perilaku hidup bersih dan sehat
Meyakini
2.1 menunjukkan sikap percaya diri dalam melafalkan huruf hijaiyyah bersambung
Mengamalkan
2.2 menunjukkan sikap berlindung diri kepada Allah Swt. dan saling menasehati sebagai implementasi pemahaman makna Q.S. an-Nas dan Q.S. al-'Asr
Mengimplementasikan
2.3 menunjukkan sikap berani bertanya sebagai implementasi pemahaman Hadis yang terkait dengan anjuran menuntut ilmu
Mengimplementasikan
2.4 menunjukkan perilaku hidup bersih dan sehat sebagai implementasi pemahaman Hadis yang terkait dengan perilaku hidup bersih dan sehat
Mengimplementasikan
Semester Genap
3.1 mengetahui huruf hijaiyyah bersambung sesuai dengan makharijul huruf
Memahami
3.2 memahami pesan-pesan pokok Q.S. an-Nas dan Q.S. al-'Asr
Memahami
3.3 memahami Hadis yang terkait dengan anjuran menuntut ilmu
Memahami
3.4 memahami Hadis yang terkait dengan perilaku hidup bersih dan sehat
Memahami
4.1 melafalkan huruf hijaiyyah bersambung sesuai dengan makharijul huruf
Membaca
4.2.1 melafalkan Q.S. an-Nas dan Q.S. al'Asrdengan benar dan jelas
Membaca
4.2.2 menunjukkan hafalan Q.S. an-Nas dan Q.S. al-'Asr dengan benar dan jelas
Menghafalkan
4.3 menunjukkan perilaku rajin belajar sebagai implementasi pemahaman makna Hadis yang terkait dengan anjuran menuntut ilmu
Mendemonstrasikan
4.4 menunjukkan perilaku hidup bersih dan sehat sebagai implementasi pemahaman makna Hadis tentang kebersihan dan kesehatan
Mendemonstrasikan
Kelas II MI
Kompetensi Dasar
Kemahiran
Semester Ganjil
1.1 Menerima ketentuan cara menulis huruf-huruf hijaiyah sesuai kaidah ilmu tajwid
Meyakini
1.2 Menyadari bahwa membaca al Qur'an harus dengan benar dan baik sesuai kaidah ilmu tajwid
Meyakini
1.3 Menerima Q.S. al-Kautsar(108) dan al- Kafirun (109) sebagai firman Allah swt.
Meyakini
1.4 Meyakini keutamaan orang yang mempelajari dan mengajarkan alQur'an
Meyakini
2.1 Terbiasa bersikap rajin, rapi dan kreatif sebagai implementasi dari pemahaman terhadap cara menulis huruf-huruf hijaiyah secara terpisah dan bersambung
Mengimplementasikan
2.2 Terbiasa membaca al Qur'an secara benar sesuai dengan hukum bacaan gunnah
Mengamalkan
2.3 Terbiasa mengamalkan kandungan QS. al-Kautsar(108) dan al- Kafirun (109) dalam kehidupan sehari-hari
Mengamalkan
2.4 Memiliki kemauan untuk belajar dan mengajarkan al-Qur'an sebagai implementasi dari pemahaman mengenai hadis tentang keutamaan belajar alQur'an
Mengimplementasikan
3.1 Mengetahui penulisan huruf-huruf hijaiyah secara terpisah dan bersambung
Memahami
3.2 Memahami hukum bacaan gunnah
Memahami
3.3 Mengenal Q.S. al-Kautsar(108) dan al- Kafirun (109)
Memahami
3.4 Memahami arti dan isi kandungan hadis tentang keutamaan belajar al-Qur'an riwayat al-Bukhari dari Usman bin Affan
Memahami
4.1 Menulis huruf-huruf hijaiyah secara terpisah dan bersambung
Menulis
4.2 Mendemonstrasikan hukum bacaan gunnah.
Mendemonstrasikan
4.3 Menghafalkan Q.S. al-Kautsar(108) dan al- Kafirun (109) secara benar dan fasih
Menghafalkan
4.4 Menghafalkan hadis tentang keutamaan belajar Al-Qur'an riwayat al-Bukhari dari Usman bin Affan
Menghafalkan
Semester Genap
1.1 Menerima Q.S. al-Ma'un(107), al-Fil(105), al-'Asr(103), dan alQadr(97) sebagai firman Allah swt.
Meyakini
1.2 Menyadari bahwa membaca Al Qur'an harus dengan benar dan baik sesuai kaidah ilmu tajwid
Meyakini
1.3 Meyakini bahwa keridaan Allah tergantung pada keridaan kedua orang tua
Meyakini
2.1 Terbiasa mengamalkan kandungan Q.S. al-Ma'un(107), al-Fil(105), al-'Asr(103), dan alQadr(97) dalam kehidupan sehari-hari
Mengamalkan
2.2 Terbiasa membaca al-Qur'an dengan benar sebagai implementasi pemahaman terhadap hukum bacaan AlQamariyah dan al-Syamsiyah
Mengimplementasikan
2.3 Memiliki perilaku hormat kepada orang tua sebagai implementasi dari pemahaman mengenai hadis tentang hormat kepada orang tua
Mengimplementasikan
3.1 Mengenal Q.S. al-Ma'un(107), alFil(105), al-'Asr(103), dan al-Qadr(97)
Memahami
3.2 Memahami hukum bacaan AlQamariyah dan Al-Syamsiyah
Memahami
3.3 Memahami arti dan isi kandungan hadis tentang hormat kepada orang tua riwayat atTirmizi dari Abdullah bin Umar
Memahami
4.1 Menghafalkan Q.S. al-Ma'un(107), al-Fil(105), al-'Asr(103), dan al-Qadr(97) secara benar
Menghafalkan
4.2 Mendemonstrasikan hukum bacaan Al-Qamariyah dan Al-Syamsiyah
Mendemonstrasikan
4.3 Menghafalkan hadis tentang hormat kepada orang tua riwayat Tirmizi dari Abdullah bin Umar
Menghafalkan
Berdasarkan data pemetaaan kemahiran pada kelas II SD dan MI di atas dapat diketahui penyebarannya sebagai berikut:
Kemahiran
SD
MI
Membaca
4
Menulis
1
Menghafal
1
4
Memahami
4
7
Mendemostrasikan
2
2
Mengimplementasikan
3
4
Mengamalkan
1
3
Mengaitkan
Meyakini
2
7
Menghayati
Jumlah
17
28
Perbedaan penyebaran kemahiran pada kelas I juga terjadi pada tingakatan kelas II ini, di mana kemahiran SD memang tidak sebanyak MI, 17 berbanding 28 namun penyebaran keduanya cukup merata. Perbedaan yang lain tampak pada kemahiran yang membedakan SD dengan MI yakni pada kemahiran membaca dan menulis. SD kelas II ini lebih banyak dituntut untuk membaca dan ini menjadi kemahiran yang menonjol di samping memahami, namun di MI mulai kelas II ini mulai dikenalkan kemahiran menulis sebagai salah satu kemahiran yang harus dikuasai. Praktis MI tidak meneruskan kemahiran membaca yang sudah ditanamkan mulai kelas I dan beralih pada kemahiran menulis. Jika melihat kemahiran SD kelas I dan kelas II di mana KD sudah meningkat di mana terdapat kemahiran mendemonstrasikan dan meyakini pada kelas II ini. Sama seperti tingkatan sebelumnya, berkaitan perumusan KD SD kelas II dimana pada KD pertama yaitu 1.1 dan 1.2 yang notabene Kompetensi Sikap Spiritual atau KI 1 justru mengarah ke Keterampilan atau KI 4. Diharapkan hal ini dapat diluruskan menuju KI yang tepat yaitu Sikap Spiritual.
Kelas III SD
Kompetensi Dasar
Kemahiran
Semester Ganjil
1.1 terbiasa membaca al-Qur'an dengan tartil
Membaca
1.2 meyakini Hadis yang terkait dengan perilaku mandiri, percaya diri, dan bertanggung jawab
Meyakini
2.1 menunjukkan sikap peduli terhadap sesama sebagai implementasi pemahaman Q.S. anNasrdan Q.S. al-Kausar
Mengimplementasikan
2.2 menunjukkan perilaku mandiri, percaya diri, dan bertanggung jawab
Mengamalkan
Semester Genap
3.1 memahami makna Q.S. an-Nasrdan al-Kausar
Memahami
3.2 memahami Hadis yang terkait dengan perilaku mandiri, percaya diri, dan bertanggung jawab
Memahami
4.1.1 membaca kalimat-kalimat dalam Q.S. an-Nasr dan al-Kausar dengan benar
Membaca
4.1.2 menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. an-Nasr dan al-Kausar dengan benar
Menulis
4.1.3 menunjukkan hafalan Q.S. an-Nasr dan al-Kausar dengan lancar
Menghafalkan
4.2 mencontohkan perilaku mandiri, percaya diri, dan bertanggung jawab sebagai implementasi makna Hadis yang terkandung
Mendemonstrasikan
Kelas III MI
Kompetensi Dasar
Kemahiran
Semester Ganjil
1.1 Menerima Q.S. al-Humazah(104), at-Takasur(102), dan az-Zalzalah(99) sebagai firman Allah swt.
Meyakini
1.2 Menyadari bahwa membaca Al Qur'an harus dengan benar dan baik sesuai kaidah ilmu tajwid
Meyakini
1.3 Meyakini bahwa shalat berjamaah lebih utama dari pada shalat sendirian
Meyakini
2.1 Terbiasa mengamalkan kandungan Q.S. al-Humazah(104), at-Takasur(102), dan azZalzalah(99) dalam kehidupan sehari-hari
Mengamalkan
2.2 Membiasakan diri membaca al Qur'an sesuai dengan kaidah ilmu tajwid
Mengamalkan
2.3 Terbiasa melaksanakan shalat berjamaah
Mengamalkan
3.1 Mengenal Q.S. al-Humazah(104), at-Takasur(102), dan az-Zalzalah(99)
Memahami
3.2 Memahami hukum bacaan Qalqalah
Memahami
3.3 Memahami arti dan isi kandungan hadis tentang shalat berjamaah riwayat al-Bukhari, Muslim, at-Tirmizi, an-Nasai,
 Ibnu Majah, dan Ahmad dari Ibnu Umar
Memahami
4.1 Menghafalkan Q.S. al-Humazah(104), at-Takasur(102), dan azZalzalah(99) secara benar dan fasih
Menghafalkan
4.2 Mendemonstrasikan hukum bacaan Qalqalah
Mendemonstrasikan
4.3 Menghafalkan hadis tentang shalat berjamaah riwayat alBukhari, Muslim, at-Tirmizi, anNasai, Ibnu Majah, dan Ahmad dari Ibnu Umar
Meghafalkan
Semester Genap
1.1 Menerima Q.S. al-Qari'ah(101) dan at-Tin(95) sebagai firman Allah swt.
Meyakini
1.2 Menghayati kandungan Q.S. al-Fatihah (1) dan al-Ikhlas(112)
Menghayati
1.3 Menyadari bahwa sesama mukmin adalah bersaudara
Meyakini
2.1 Terbiasa mengamalkan kandungan Q.S al-Qari'ah(101) dan at-Tin(95) dalam kehidupan sehari-hari
Mengamalkan
2.2 Menunjukkan perilaku positif sesuai isi kandungan Q.S. alFatihah (1) dan al-Ikhlas(112) dalam kehidupan sehari-hari
Mengamalkan
2.3 Membiasakan perilaku saling menyayangi sesama mukmin sebagai implementasi dari pemahaman mengenai hadis tentang persaudaraan
Mengimplementasikan
3.1 Mengenal Q.S. al-Qari'ah(101) dan at-Tin(95)
Memahami
3.2 Memahami arti dan isi kandungan Q.S. al-Fatihah (1) dan al-Ikhlas(112)
Memahami
3.3 Memahami arti dan isi kandungan hadis tentang persaudaraan riwayat al-Bukhari Muslim dari Abu Musa
Memahami
4.1 Menghafalkan Q.S. al-Qari'ah(101) dan at-Tin(95)
Menghafalkan
4.2 Menulis lafal Q.S. al-Fatihah (1) dan al-Ikhlas(112) dengan benar
Menulis
4.3 Menghafalkan hadis tentang persaudaraan riwayat al-Bukhari Muslim dari Abu Musa
Menghafalkan
