4. Tahap Kerajinan vs. Inferioritas (Industry vs. Inferiority)
Usia: 6-12 tahun (Usia Sekolah)
Krisis: Apakah saya mampu menyelesaikan tugas dan mencapai keberhasilan?
Virtue: Kompetensi (Competence)
Deskripsi: Anak mulai mengembangkan keterampilan baru di sekolah dan berinteraksi dengan teman sebaya. Jika didukung, anak akan merasa kompeten dan percaya diri. Namun, jika gagal atau dikritik berlebihan, anak dapat merasa rendah diri.
---
5. Tahap Identitas vs. Kekacauan Identitas (Identity vs. Role Confusion)
Usia: 12-18 tahun (Remaja)
Krisis: Siapakah saya dan apa peran saya dalam masyarakat?
Virtue: Kesetiaan (Fidelity)
Deskripsi: Remaja mulai mencari identitas diri melalui eksplorasi nilai, keyakinan, dan tujuan hidup. Jika berhasil menemukan identitas yang stabil, individu akan merasa percaya diri dengan dirinya sendiri. Jika gagal, individu mungkin mengalami kebingungan peran dan krisis identitas.
