2. Tahapan Perkembangan Kognitif Menurut Piaget
3. Implikasi Pendidikan dari Teori Piaget
1.3. Relevansi
Tujuan utama artikel ini
- Menjelaskan pendapat sebenarnya Piaget tentang Teori belajar Kognitif
- Tinjauan panggung Teori Piaget
Dampak teori Piaget terhadap pendidikan dan determinasinya
BAB II
Teori Perkembangan Kognitif Jean Piaget: Memahami Bagaimana Anak Belajar dan Tumbuh
Â
2.1. Tinjauan Teori Perkembangan Kognitif Piaget
Hanya sedikit orang yang menghormati cara berpikir anak-anak dengan pengabdian seperti peneliti Swiss Jean Piaget. Ketertarikannya pada cara anak-anak mengkonstruksi pengetahuan memunculkan salah satu teori pertama tentang subjek tersebut. Teori ini dikenal dengan Teori Konstruksionis. RIE dan Piaget sangat menghormati kompetensi anak kecil dan cara mereka menciptakan pengetahuan. Piaget percaya bahwa anak-anak dilahirkan untuk belajar; sebuah ide yang dibagikan oleh RIE. Dia melihat masa bayi sebagai "ambang kecerdasan" (Piaget & Inhelder, 1972).
Piaget mempelajari cara anak-anak mengkonstruksi pengetahuan sejak bayi hingga remaja. Dua tahun pertama kehidupan terdiri dari apa yang disebutnya sebagai tahap "sensorimotor". Tahap ini dimulai dengan refleks bawaan bayi baru lahir dan melalui pengulangan dan pengalaman, bayi mengembangkan tindakan yang bermakna dan bertujuan (Piaget & Inhelder, 1972). Bayi dan balita membangun pengetahuannya melalui seluruh inderanya. Mengecap, mengucapkan, menggenggam, membenturkan, dan menjatuhkan semuanya mendukung pencarian mereka akan informasi.
