Peserta didik/konseli dapat memahami, menerima, mengarahkan, mengambil keputusan, dan merealisasikan keputusannya secara bertanggung jawab tentang perkembangan aspek pribadinya, sehingga dapat mencapai perkembangan pribadinya secara optimal dan mencapai kebahagiaan, kesejahteraan, dan keselamatan dalam kehidupannya, dalam hal ini mengambil keputusan yang cerdas dalam penggunaan gadget
C.
TUJUAN UMUM/ RUMUSAN KOMPETENSI (RK)
Peserta didik dapat menganalisis penggunaan gadget dengan cerdas (C4)
D.
TUJUAN KHUSUS/ INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI (IPK)
Â
HOTS (Higher Order Thinking Skill)
Melalui proses identifikasi masalah, diharapkan peserta didik dapat:
Peserta didik dapat menguraikan pengertian dan fungsi gadget (C4)
Peserta didik dapat mengklasifikasikan dampak  positif dan negatif gadget (A4)
