DAFTAR PUSTAKA
ANJANI, Namira. MENGELOLA SAMPAH 3R (REDUCE, REUSE, RECYCLE) PADA PEMBELAJARAN IPS UNTUK MENUMBUHKAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN. International Journal of Education, Conseling and Multidicipline (IJEDUCA), 2024, 1.2.
ARISONA, Risma Dwi. Pengelolaan sampah 3R (Reduce, Reuse, Recycle) pada pembelajaran IPS untuk menumbuhkan karakter peduli lingkungan. Al Ulya: Jurnal Pendidikan Islam, 2018, 3.1: 39-51.
Haryoko. (2012). Efektivitas Pemanfaatan Media    Visual  Sebagai  Alternatif Optimalisasi Model Pembelajaran. Jurnal Edukasi Elektro 3 (1) : 28-33.
Kurniasari, R. (2019). Peningkatan Ecoliteracy Siswa Melalui Kegiatan 3R (Reduce, Reuse, Recycle) Dalam Pembelajaran IPS. Jurnal Tunas Bangsa, 6(1), 129-138.
MUMTAZAH, Wardah Aqilah, et al. Implementasi Pembelajaran IPS Berbasis Project sebagai Upaya Pengembangan Ecoliteracy Siswa SMP Muhammadiyah 2 Taman. Jurnal Dialektika Pendidikan IPS, 2024, 4.3: 255-263.
PARIHAH, Ihah, et al. Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Proyek dan Kemampuan Berfikir Kreatif. Nuansa Akademik: Jurnal Pembangunan Masyarakat, 2023, 8.1: 25-34.
PERATURAN MENTERI PEKERJAAN UMUM REPUBLIK INDONESIA
NOMOR 03/PRT/M/2013 tentang PENYELENGGARAAN PRASARANA DAN SARANA PERSAMPAHAN DALAM PENANGANAN SAMPAH RUMAH TANGGA DAN SAMPAH SEJENIS SAMPAH RUMAH TANGGA
SURYANINGSIH, Yeni, et al. Peningkatan Karakter Peduli
Lingkungan Melalui Pelatihan Pengelolaan Sampah Berbasis 3R (Reduce, Reuse, Recycle). SANISKALA: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2023, 1.1: 38-44.
