Mohon tunggu...
Vina FN
Vina FN Mohon Tunggu... Pelajar Sekolah - pelajar

Blog untuk mengerjakan Tuugas sekolah

Selanjutnya

Tutup

Film

Bintang Dalam Diri Seorang Disleksia

16 Februari 2024   15:07 Diperbarui: 16 Februari 2024   15:55 334
+
Laporkan Konten
Laporkan Akun
Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas.
Lihat foto
Bagikan ide kreativitasmu dalam bentuk konten di Kompasiana | Sumber gambar: Freepik

Sehingga pada akhirnya Ishaan mampu memenangkan lomba lukis yang diadakan oleh sekolah tersebut.Melalui luksian-lukisan Ishaan maka teori bahwa anak disleksia memiliki kemampuan kreativitas yang tinggi merupakan teori yang dapat dibuktikan.Dengan melihat lukisan-lukisan Ishaan pada film maka penonton dapat menilai sendiri apa yang menjadi kelebihan dari seorang Ishaan yang mengalami disleksia.


Latar Sosial

Pada film Ishaan memiliki hubungan yang baik dengan kakaknya dan ibunya.Hal ini dibuktikan pada adegan -adegan dimana kakak dan ibu dari Ishaan menunjukkan perhatian khusus dan kasih sayang khusus kepada Ishaan.Namun dilain sisi tokoh ayah Ishaan memiliki hubungan yang tidak terlalu baik dengan Ishaan dimana Ishaan sering menerima perlakuan kasar dari ayahnya.

Kedekatan karakter Ishaan dengan karakter lainnya pada film terlihat ketika Ishaan masuk ke sekolah barunya.Ia memiliki hubungan kedekatan yang baru dengan guru seninya yaitu Pak Nikumbh.Kedekatan dari Ishaan dengan guru seninya juga disukung dengan teori dari kajian yang berjudul “Pendekatan Konstruktivistik Guru Seni dalam Mengajar untuk Menangani Peserta Didik Disleksia “ dari jurnal ini dikatakan bahwa “Guru seni ini diharapkan dapat mengahadirkan pembelajaran baca tulis melalui kegiatan seni. 

Harapannya peserta didik dapat belajar dengan senang.”.”Pembelajaran baca tulis melalui seni dengan pendekatan konstruktivistik yang dihadirkan oleh guru seni pada jam belajar tambahan yang pertama adalah belajar membaca dengan drama (role playing).”

Roleplaying merupakan 1 dari berbagai teknik pengajaran konstruktif yang bisa dilakukan guru seni untuk lebih dalam lagi mengajar anak yang khususnya menderita disleksia.Seperti pada film Taare Zameen Par guru seni Ishaan yaitu Pak Nikumbh terlihat telah menggunakan banyak teknik pengajaran melalui seni kepada Ishaan agar Ishaan mampu mengenal angka dan huruf.Sehingga pada film terlihat bahwa Ishaan berhasil menulis dan mengenal angka dengan baik.

Permusuhan yang selama ini Ishaan hadapi ketika melihat angka dan huruf telah hilang hal ini menjadi hasil dari pembelajaran dengan teknik khusus yang telah dilakukan Pak Nikumbh kepada Ishaan.Karena Pak Nikumbh percaya bahwa Ishaan mampu memahami angka dan huruf namun harus melalui teknik pengajaran yang khusus dan dibentuk sesuai dengan kondisi disleksia Ishaan.

Setelah mengidentifikasi latar kami juga mengidentifikasi kekurangan dan kelebihan dari film Taare Zameen Par ini.Kekurangan film ini ialah

  • Pembingkaian Klise dan Prediktabilitas 

Beberapa adegan dalam film cenderung mengikuti pola yang sudah umum dalam film Bollywood, seperti penyelesaian konflik yang terdengar atau terlihat datang dari awal. Misalnya, perubahan sikap guru terhadap Ishaan menjadi terlalu cepat dan terasa terlalu halus.

  • Pacing yang Tidak Seimbang 

Meskipun film ini memiliki momen-momen emosional yang kuat, pacing-nya mungkin terasa tidak seimbang. Ada adegan yang terasa terlalu lambat dan memanjang, sementara adegan lainnya mungkin terasa terburu-buru, meninggalkan sedikit ruang bagi penonton untuk benar-benar meresapi emosi yang disampaikan.

  •  Karakter Pendukung yang Kurang Dikembangkan

HALAMAN :
  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 6
  7. 7
  8. 8
  9. 9
Mohon tunggu...

Lihat Konten Film Selengkapnya
Lihat Film Selengkapnya
Beri Komentar
Berkomentarlah secara bijaksana dan bertanggung jawab. Komentar sepenuhnya menjadi tanggung jawab komentator seperti diatur dalam UU ITE

Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!
LAPORKAN KONTEN
Alasan
Laporkan Konten
Laporkan Akun