Film dimulai dengan memperkenalkan Ishaan Awasthi, seorang anak laki-laki yang ceria namun berjuang dengan kesulitan belajar. Ia memiliki kesulitan dalam memahami pelajaran di sekolah dan sering dianggap sebagai anak nakal dan malas oleh keluarga serta guru-gurunya. Ishaan terus mengalami kesulitan di sekolah, terutama dalam mata pelajaran akademis seperti membaca dan menulis. Ia merasa frustasi dan terisolasi karena kesulitan tersebut, dan hubungannya dengan keluarga dan teman-temannya mulai tegang.
Orangtua Ishaan mengambil keputusan untuk mengirimnya ke sebuah asrama dengan harapan bahwa lingkungan baru akan membantunya memperbaiki perilakunya. Namun, meskipun berada di asrama, Ishaan masih mengalami kesulitan dalam belajar dan tetap merasa terasing. Di asrama, Ishaan bertemu dengan Ram Shankar Nikumbh, seorang guru seni yang peduli dan penuh empati. Guru Nikumbh mulai memperhatikan perilaku dan kebutuhan khusus Ishaan, dan kemudian menyadari bahwa Ishaan mungkin menderita disleksia.
Guru Nikumbh menggunakan pendekatan yang kreatif dan penuh perhatian untuk membantu Ishaan belajar. Ia menggunakan seni sebagai sarana untuk memahami dunia Ishaan dan membantu mengembangkan kepercayaan diri serta semangatnya dalam belajar. Ishaan menghadapi berbagai rintangan dan tantangan selama proses pembelajarannya, tetapi dengan bantuan guru Nikumbh, ia mulai melihat dunia dengan cara yang baru dan mulai menemukan potensinya yang sebenarnya.
Guru Nikumbh berusaha untuk memperjuangkan pengakuan akan potensi unik Ishaan kepada keluarga dan sekolah. Melalui upaya yang gigih, orangtuanya akhirnya menyadari kebutuhan khusus Ishaan dan memberinya dukungan yang ia perlukan. Puncak cerita terjadi ketika Ishaan berhasil mengatasi kesulitan belajarnya dan berpartisipasi dalam sebuah kontes seni di sekolah. Dengan dukungan dari guru Nikumbh dan orangtuanya, Ishaan mampu menunjukkan bakatnya dan mendapatkan pengakuan atas keunikan dan potensinya.
Akhir cerita menunjukkan perubahan yang signifikan dalam hidup Ishaan, di mana ia kembali ke rumah dengan rasa percaya diri yang baru dan semangat untuk menghadapi tantangan masa depannya. Ia diterima dan dihargai oleh keluarga dan sekolahnya, serta memiliki pandangan yang lebih positif tentang dirinya sendiri.
Dalam film ini terdapat 6 karakter yang akan kami ulas beserta wataknya:
- Ram Shankar Nikumbh (Guru seni di asrama) memiliki sifat baik, lembut, penyayang anak-anak, memiliki empati dan tanggungjawab yang tinggi.
- Ishaan Awasthi (Anak dari Maya dan Nandkishore) memiliki sifat menderita dislexia, cerdas, berbakat menggambar, baik kepada teman, ceria.
- Maya Awasthi (Ibu Ishaan memiliki sifat dan Yohan) ibu rumah tangga yang baik, berdedikasi pada keluarga, dan menurut perintah suami.
- Nandkishore Awasthi (Ayah Ishaan dan Yohan) memiliki sifat ayah yang keras, tegas, dan selalu ingin berkompetisi, sulit menerima pendapat orang lain.
- Yohaan Awasthi (Kakak Ishaan) memiliki sifat penurut, pintar, baik dan sayang pada keluarganya.
- Rajan Damodran (Teman Ishaan di asrama) memiliki sifat baik dan pintar.
Film Taare Zameen Par juga memiliki 5 latar yang akan kami luas,kelima latar tersebut antaralain:
Latar tempat dan desain lokasi
Pada film Taare Par pemilihan lokasi serta desain latar tempat sangat mendukung adegan serta alur film secara kesuluruhan.Film Taare Zameen Par menggunakan banyak sekali lokasi atau tempat yang berbeda-beda untuk syuting.Tentunya hal ini juga disebabkan oleh banyaknya adegan-adegan yang tentunya memerlukan lokasi syuting yang khusus untuk membuat adegan tersebut terlihat lebih nyata.Dengan pemilihan latar tempat dan dengan desain lokasi yang tepat maka penonton dapat merasakan bahwa adegan yang sedang diperankan sungguh hidup.Hal ini dapat kita lihat sendiri dalam salah satu adengan pada film Taare Zameen Par tepatnya pada saat guru Nikumbh pertama kali diperkenalkan dalam film.Tepatnya pada 1:13:48.
Desain kelas seni pada adegan tersebut sangat membangun suasana yang ceria dan juga berwarna.Seperti kelas seni pada umumnya kita juga disuguhkan dengan beberapa hasil karya murid pada dinding kelas seni.Dengan adanya dinding yang penuh dengan karya murid kita dapat merasakan kesungguhan adegan tersebut.
Bukan hanya itu pada langit-langit kelas seni tersebut kita dapat melihat banyak karya origami ditempel bergantung dari atas.Kita juga dapat melihat lukisan langit dengan elemen awan dan matahari yang besar dilukis dilangit-langit kelas.Dengan penambahan elemen-elemen tersebut untuk menghiasi ruangan kelas kita dapat dengan lebih nyata merasakan seperti sedang berasda dalam adegan tersebut.
