Menstimulus siswa untuk menanggapi hasil kerja kelompok lain dengan mengajukan pertanyaan secara kalsikal.
Sumber daya/ materi yang diperlukan:
Modul ajar, alat peraga kantong ajaib doraemon, biji jagung, video pembelajaran, LCD dan laptop.
Refleksi Hasil dan dampakÂ
Bagaimana dampak dari aksi dari Langkah-langkah yang dilakukan? Apakah hasilnya efektif? Atau tidak efektif? Â Mengapa? Bagaimana respon orang lain terkait dengan strategi yang dilakukan, Apa yang menjadi faktor keberhasilan atau ketidakberhasilan dari strategi yang dilakukan? Apa pembelajaran dari keseluruhan proses tersebut
Aksi PPl 1:
Dampak dari aksi PPL 1
- Adanya modul ajar membuat proses pembelajaranberjalan dengan lancar dan pembelajaran menjadi lebih berpusat pada siswa.
- Pembelajaran dengan model PBL berbasis ICT memberikan dampak yang positif terhadap meningkatnya motivasi belajar siswa. Hal ini efektif karena siswa menjadi lebih tertarik dalam mempelajari materi "awas kuman" muatan Bahasa Indonesia. Siswa menjadi lebih tertarik karena mereka mempelajari masalah yang terkait dengan dirinya. Dengan bantuan ICT anak menjadi lebih senang dalam belajar. Sehingga hasil belajar siswa meningkat dari 19 anak hanya 1 yang mendapatkan nilai cukup dari yang awalanya ada 5 anak yang memperoleh nilai cukup. Setelah aksi PPL 1 nilai rata-rata siswa menjadi 91 yang sebelumnya 79.
- Dengan adanya monitoring guru terkait interaksi sosial kerja kelompok menjadi lebih efektif.
- Dengan mencari berbagai macam sumber bacaan dan diskusi dengan rekan sejawat menciptakan sebuah orientasi masalah yang efektif untuk menstimulus siswa.
- Melalui pembuatan intrumen penilaian tujuan dari pembelajaran dapat terukur keberhasilannya.
Respon Kepala Sekolah, Guru dan Teman Sejawat sangat positif dan mendukung proses pembelajaran.
Faktor keberhasilan dari pembelajaran ini adalah guru yang menguasai kompetensi dalam pembelajaran. Selain itu kerjasama yang baik antara guru dan siswa, serta warga sekolah yang lain.
Pembelajaran yang dapat diambil dari keseluruhan proses tersebut adalah bahwa Guru harus selalu berinovasi dalam pembelajaran agar siswa tidak merasa jenuh ataupun malas dalam belajar, guru juga harus mampu menjadi evaluator yang baik sehingga mengetahui kelemahan dan kelebihan pembelajarannya.
Aksi PPL2:
