Best Practice

Tafrikhatus Saadah

Tanggal

28 November 2022

Situasi: 

Kondisi yang menjadi latar belakang masalah, mengapa praktik ini penting untuk dibagikan, apa yang menjadi peran dan tanggung jawab anda dalam praktik ini.

Latar belakang masalah dari praktik pembelajaran ini adalah:

• Kondisi yang menjadi latar belakang masalah di kelompok B usia 5-6 tahun yaitu anak masih banyak yang kebingungan untuk menghitung dan mengenal lambang bilangan 1-20.
• Media yang digunakan guru untuk menghitung selama ini sering menggunakan LKA sehingga anak kurang tertarik dan mudah bosan.
• Kegiatan yang diberikan guru monoton.

Praktik ini perlu dibagikan karena:

• Praktik ini bisa menjadi referensi ataupun solusi bagi pembaca  yang menemukan permasalahan yang sama pada peserta didik atau anak di rumah.
• Praktik pembelajaran ini juga memotivasi saya untuk selalu berinovasi di dalam merancang pembelajaran sehingga menghasilkan pembelajaran yang efektif sekaligus menyenangkan bagi anak.
• 
  

Peran  dan tanggung jawab saya dalam praktik ini yaitu:

• Mengidentifikasi masalah yang terjadi di dalam kelas, mencari berbagai alternatif solusi, kemudian menetapkan solusi yang paling tepat.
• Merancang perangkat pembelajaran sesuai dengan solusi terpilih, tujuan akhirnya penyelesaian masalah yang ada.
• Merancang perangkat pembelajaran yang bermuatan HOTS dan TPACK.
• Merancang perangkat pembelajaran meliputi model pembelajaran, metode, media, alat dan bahan, dan tahapan pembelajaran yang dilaksanakan di dalam kegiatan pembelajaran.
• Melakukan assesmen dalam pembelajaran sesuai dengan intrumen.
• Melaksanakan refleksi pembelajaran, apakah permasalahan dapat terentaskan dan anak merasa senang atau tidak.

Tantangan : 

Apa saja yang menjadi tantangan untuk mencapai tujuan tersebut? Siapa saja yang terlibat,

Tantangan yang muncul untuk mencapai tujuan tersebut adalah sebagai berikut :

• Minimnya kemampuan guru dalam TPACK
• Tuntutan orang tua yang tinggi dalam pemahaman calistung pada anak.
• Merubah presepsi anak dan orang tua bahwa bealajar tidak hanya menulis di buku/ menyelesaikan LKA