DAFTAR PUSTAKA
Garsel El Lukman. 2010 The Development of Teachers Creativitas.Jawa Barat: Rahayasa.
Leo Sutrisno. 2010. Pembelajaran Sain untuk mengembangkan Kreativitas. Makalah untuk seminar sehari:Pontianak.
Sardirman 2010 Interaksi Motivasi dan Belajar mengajar. Jakarta: Rajawali Pers.
Syaiful Bahari Djamarah 2002. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Lampiran gamabar pembelajaran.
1.Tahap pendahuluan siswa berdoa sebelum belajar
2.Siswa memperhatikan penjelasan
3.Tahap inti siswa memperhatikan penjelasan melalui sebuah video
4.Siswa mengerjkan tugas LKPD
5.Siswa mempresentasikan hasil kerja nya
Link lampiran video
*Link video 1 https://youtu.be/jtdTCMz_Nk4?si=_03SSDaCXW2OYt2x
*Link video 2 https://youtu.be/A3URqvr2PD4?si=ae6EqhH769t1DrjV
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
KELAS VI SEMESTER 2
TEMA 6 MENUJU MASYARAKAT SEJAHTERA SUB TEMA 1 MASYARAKAT PEDULI LINGKUNGAN
Disusun Oleh:
Nama :SRI JAYATI WIDJAYA, S.Pd
NIP :197307092014072001
SDN 07 BAYA TAHUN
PELAJARAN 2022/ 2023
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan: SDN 07BAYA Kelas/ Semester: VI / 2
Tema: Menuju Masyarakat sejahtera
Sub Tema: Masyarakat Peduli Lingkungan
Pembelajaran1
Alokasi Waktu: 1 Pertemuan (2 x 35 menit)
B.KOMPETENSI INTI (KI)
KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca dan menanya) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
