Mohon tunggu...
Sri Arum Anjan Lestari
Sri Arum Anjan Lestari Mohon Tunggu... Mahasiswa - Mahasiswa

Hobi Traveling

Selanjutnya

Tutup

Ilmu Sosbud

Perkembangan Anak di Kehidupan Bermasyarakat

16 Oktober 2024   09:00 Diperbarui: 23 Oktober 2024   07:45 69
+
Laporkan Konten
Laporkan Akun
Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas.
Lihat foto
Bagikan ide kreativitasmu dalam bentuk konten di Kompasiana | Sumber gambar: Freepik

KESIMPULAN

Teori Jean Piaget dan Lev Vygotsky merupakan dua pendekatan penting untuk

memahami perkembangan anak dalam kehidupan sosial. Piaget menekankan pentingnya

peran pengalaman langsung dalam pembentukan kognisi anak, sedangkan Vygotsky

menekankan pengaruh lingkungan sosial terhadap perkembangan anak. *Kesimpulan

mengenai peranan teori mereka terhadap perkembangan anak di masyarakat adalah sebagai

berikut.

Pertama, teori Piaget menunjukkan betapa pentingnya anak aktif mengeksplorasi

lingkungannya. Anak belajar melalui interaksi dengan benda dan situasi disekitarnya. Dalam

konteks sosial, hal ini berarti anak harus mempunyai kesempatan untuk berinteraksi dengan

teman sebayanya dan berpartisipasi dalam berbagai kegiatan. Teori Piaget juga menekankan

HALAMAN :
  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 6
  7. 7
  8. 8
  9. 9
Mohon tunggu...

Lihat Konten Ilmu Sosbud Selengkapnya
Lihat Ilmu Sosbud Selengkapnya
Beri Komentar
Berkomentarlah secara bijaksana dan bertanggung jawab. Komentar sepenuhnya menjadi tanggung jawab komentator seperti diatur dalam UU ITE

Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!
LAPORKAN KONTEN
Alasan
Laporkan Konten
Laporkan Akun