Namun, sesuai teori Piaget, proses ini ditandai dengan langkah bertahap, seiring dengan
munculnya skema baru secara konsisten dari skema yang sudah ada sebelumnya.
Perkembangan intelektual anak, yang awalnya dimulai dengan reaksi refleksif terhadap
lingkungan sekitar, akan berkembang hingga mereka mencapai tahap di mana mereka dapat
merenungkan kejadian yang mungkin terjadi dan secara kognitif memeriksa potensi hasil yang
mungkin terjadi.
Interiorisasi menyebabkan munculnya proses kognitif yang membebaskan anak dari
keharusan berinteraksi langsung dengan lingkungan sekitarnya, seiring dengan kemampuan
bayi melakukan manipulasi simbolik. Perkembangan operasi ini memberikan upaya kompleks
pada anak untuk berinteraksi dengan lingkungan, sehingga meningkatkan kapasitas mereka
untuk aktivitas intelektual dengan kompleksitas yang bertambah. Karena semakin besarnya
